初中化学教案第九章第三节化学与环境教学设计方案与评价.pdfVIP

第九章第三节化学与环境

教学设计方案与评价

一、概述

本节是初中化学的最后一节，学生已经初学习了一些元素化合物的基础知

识，了解了几个重要的化学概念和基本原理，初具备用化学知识解释和解决生

活中简单的实际问题的能力

本节将带领学生进一认识化学与社会发展的关系。帮助学生建立自然发源并

不是取之不尽、用之不竭的观点；认识人类要合理开发和利用自然资源，树立保

护环境、与自然和谐相处的意识，保证社会的可持续发展。知道环境问题的产生

与环境污染的治理均与化学知识密切相关C

二、教学目标分析

・知识与技能

⑴知道大气、水、土壤污染的原因及危害，化学能保护和改善人类赖以生存

的环境。

⑵掌握污水净化的基本原理和方法。

.过程与方法

查阅资料进行交流

.情感态度与价值观

认识到保护环境的重要意义，逐树立爱护环境、合理使用化学物质的观念,

增强社会责任感。

三、学习者特征分析

.学生的能动性较好，能够自主学习和与他人合作学习。

.所有的学习者都有一定的电脑水平，能在网上收集数据、描述信息，并能

在小组中起到一定的作用。

四、教学策略选择与设计

、起点能力：学生在前面对环境污染学习了一部分

、教学重点：

⑴实验探究酸雨的成因及危害，知道酸雨的防止措施；

⑵水资源在今后可能出现的危机，水污染原因及净水原理；

⑶垃圾对环境的污染，区分各种固体废弃物，寻找合适的回收、利用处理垃圾

的方法。

、教学难点：实验探究净水原理。

、课型：交流讨论探究

、课时安排：课时

五、教学资源

.素材准备

收集网上有关统计用的资料、制作网页素材。

2.软件准备

掌握制作网页的T具：和以及、等软件.

3.设备资源

()教室中每位学生都有一部电脑，学生有一定的电脑操作技术。

O基于网络教室，能有多媒体控制平台，有实物投影仪。

O基于互联网，每部机都能上到互联网，学生能在网上流畅收集信息，

六、教学过程

【学生讨论】空气污染

导致空气质量下降的污染物很多：主有二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和可吸

如颗粒等。

【活动与探究】

形成过程污染危害防治措施

点燃影响水生生物的生长和繁殖；使植树造林

Sz桥梁、艺术品、建筑物、机器被化石燃料脱硫处理；

尘埃腐蚀；使土壤酸化、矿物营养元经济高效回收二氧化硫

素流失、破坏农作物和森林的生开发新能源(如太阳能、

长、危害人体健康氢能等)

【学生讨论】如何减少和防治大气污染减少和防治大气污染的措施有：、开发

利用新能源、化石燃料的除硫方法、经济高效地回收二氧化硫的技术、车辆尾气

的净化催化剂

【教师讲述】保护水资源

水体污染主