2026年高考语文备考之《〈老子〉四章》理解性默写.docxVIP

一、易错字填空

《老子》四章

三十（??）共一（??），当其无，有车之用。（??）（??）以为器，当其无，有器之用。（??）户（??）以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。（第十一章）

企者不立，跨者不行，自见者不明，自是者不（??），自（??）者无功，自（??）者不长。其在道也，曰余食（??）行，物或恶之，故有道者不处。（第二十四章）

知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志。不失其所者久，死而不亡者寿。（第三十三章）

其安易持，其未兆易谋，其脆易（??），其微易散。为之于未有，治之于未乱。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。为者败之，执者失之。是以圣人无为，故无败；无执，故无失。民之从事，常于几成而败之。（??）终如始，则无败事。是以圣人欲不欲，不贵难得之货，学不学，复众人之所过，以辅万物之自然而不敢为。（第六十四章）

【答案】辐?毂?埏?埴?凿?牖?彰?伐?矜?赘?泮?慎

二、考点汇总

三、针对强化

1．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《老子》第十一章在列举三个例子之后，得出“???????，???????”的结论。

（2）在《老子》第二十四章中，老子用“???????，???????”作比喻，说“自见”“自是”“自伐”“自矜”的结果都是不好的，是不可取的。

【答案】?故有之以为利???无之以为用???企者不立???跨者不行

【详解】本题考查学生默写名句名篇的能力。

（1）由“三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用”可知，原文列举了辐条、器皿、房屋三个例子，论证了“有之以为利，无之以为用”的论点。

（2）由“企者不立；跨者不行；自见者不明；自是者不彰；自伐者无功；自矜者不长。其在道也。曰：余食赘形。物或恶之，故有道者不处”可知，原文用“企者不立；跨者不行；自见者不明”进行比喻论证，证明“自是者不彰；自伐者无功；自矜者不长”的论点。

2．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在老子看来，“知人”十分重要，但是“自知”更加重要，表现这一思想的句子是：“???????????，???????????。”

（2）老子以树木为例，形象说明大的东西无不是从细小的东西发展而来的句子是：“???????????，???????????。”

（3）老子以“???????????，???????????”为喻，引出“自见者”“自是者”“自伐者”“自矜者”的后果都是不好的。

（4）老子认为，在最后关头仍像开始的时候那样谨慎从事，就不会让事情失败的句子是：“???????????，???????????。”

（5）老子以车轮为例，形象说明“有”与“无”相互依存的辩证关系的句子是：“???????????，???????????，???????????。”

（6）老子以事物脆弱时容易分离、事物细小时容易散失的现象为例，说明解决问题要做到：“???????????，???????????。”

【答案】?知人者智???自知者明???合抱之木???生于毫末???企者不立???跨者不行???慎终如始???则无败事???三十辐共一毂???当其无???有车之用???为之于未有???治之于未乱

【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。

易错字：“辐”“毂”。

3．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)《老子》第六十四章中体现“很遥远的行程，是从脚下那一小步走出来的”一句是：“?????????，?????????。”

(2)《老子》认为了解别人的人是智慧的，了解自己的人是高明通达的两句是：“?????????，?????????。”

(3)《老子》阐述了事物发展变化的规律，认为大的东西无不从细小的东西发展而来的句子：“?????????，?????????。”

【答案】?(1)千里之行??始于足下???(2)知人者智??自知者明???(3)合抱之木??生于毫末

【详解】本题考查默写名篇名句的能力。

注意重点字的写法，“始”“智”“知”“抱”“毫末”。

4．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）儒、道两家都曾用“行路”来论述积累的重要性，荀子在《劝学》