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第五章一元一次方程(高效培优单元测试·强化卷)
(考试时间:120分钟试卷满分:120分)
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
1.下列方程中,是一元一次方程的是(?????)
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】本题主要考查了一元一次方程的一般形式,解答关键是按照定义进行判断.
根据一元一次方程的定义回答即可.
【详解】解:A、有两个未知数,故不是一元一次方程,故A错误;
B、分母中有字母,是分式方程,故不是一元一次方程,故B错误;
C、不是等式,故不是一元一次方程,故C错误;
D、符合一元一次方程的特点,是一元一次方程,故D正确.
故选:D.
2.下列运用等式的性质变形错误的是(???)
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
【答案】B
【分析】本题考查了等式的性质,根据等式的基本性质,等式两边同时加减同一数或乘除同一非零数,等式仍成立.需注意乘除时数不能为零.
【详解】解:选项A:若,
两边加6得,
符合等式性质,正确.
选项B:若,
当时,
无论a、b为何值等式均成立,
此时无法推出.
因未限定,变形错误.
选项C:若,
隐含,两边乘c,
得,正确.
选项D:若,
两边除以(非零数),得,正确.
综上,B选项的变形未排除的情况,故错误.
故选:B.
3.下列方程变形正确的是(?????????)
A.由移项,得
B.由去括号,得
C.由系数化为1,得
D.由去分母,得
【答案】D
【分析】本题考查了一元一次方程的知识,解题的关键是熟练掌握一元一次方程的性质,从而完成求解.根据一元一次方程的性质分析,即可得到答案.
【详解】解:A.由移项,得,故选项A错误;
B.由去括号,得,故选项B错误;
C.由系数化为1,得,故选项C错误;
D.由去分母,得,故选项D正确;
故选:D.
4.把方程的分母化为整数,以下变形正确的是(????)
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】本题考查了解一元一次方程,解决本题的关键是要注意把方程中分母化为整数再求解.
把方程中的分子与分母同时乘以一个数,使分母变为整数即可.
【详解】解:把的分子与分母同时乘以得,的分子分母同时乘以20得,
所以把方程的分母化为整数可得:,
故选:A.
5.已知关于的方程与的解互为相反数,则的值为(????)
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】本题考查了解一元一次方程,相反数的定义,掌握解一元一次方程的步骤是解题的关键;先求出两个方程的解,再根据相反数的定义得出关于的一元一次方程,解方程即可求解.
【详解】解:解方程,得,
解方程,得,
∵两个方程的解互为相反数,
∴,
解得,
故选:.
6.对有理数规定新运算“※”的意义是:,则方程的解是(???)
A. B.3 C. D.
【答案】A
【分析】本题考查了新定义运算的应用与一元一次方程的求解,解题的关键是根据“”的规则,将“3x※x”转化为常规代数表达式,再通过解方程步骤求出的值.
【详解】解:由新运算“”,得
∴,
移项,得,
合并同类项,得,
系数化为1,得.
故选:A.
7.我国古代的数学著作《九章算术》中有这样一道题:“今有女子善织,日自倍,五日织五尺.问日织几何?”其大意为:一女子善于织布,每天织的布都是前一天的2倍,五天共织布五尺,问每天各织多少布?根据此问题中的已知条件,设第一天织布尺,根据题意可列方程(???)
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】本题考查列一元一次方程,解题的关键是理解题意,找到等量关系,正确列出方程.
设第一天织布尺,根据题意“每天织布量为前一天的2倍”可得,第二天的织布为尺,第三天织布为尺,第四天织布为尺,第五天织布为尺,再根据“五天共织布五尺”列式即可.
【详解】解:设第一天织布尺,
根据题意可得:第二天的织布为尺,第三天织布为尺,第四天织布为尺,第五天织布为尺,
五天总织布量为:,
∴所列方程为.
故选:B.
8.小明在解关于的方程时,误将看成了,得到的解为.请聪明的你帮小明算一算,方程正确的解为(???)
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】本题考查了方程的解的定义和解一元一次方程,掌握方程解的定义和解一元一次方程的方法是关键.
先根据题意得到方程的解为,求出,再代入原方程得到,解方程即可.
【详解】解:根据题意,小明错解的方程为,将代入该方程得:
,
解得:,
∴原方程为:,
解得:,
故选:A.
9.在一个底面直径为6cm,高为9cm的圆柱形瓶内注水,使水柱的高为5cm,向瓶中放入一块长、宽、高分别为2cm,2cm,4cm的长方体铁块,则此时水柱的高为()(取3)
A.cm B.cm C.cm D.cm
【答案】D
【分析】利用长方体及圆柱的体积公式列出方程求解即可.
【详解】解
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