2025 初中语文八年级上册《国行公祭为佑世界和平》修辞手法课件.pptxVIP

一、教学背景与目标定位演讲人

01.02.03.04.05.目录教学背景与目标定位教学过程设计：从文本感知到修辞解码拓展迁移：修辞实践与情感共鸣总结与作业设计教学反思（课后补充）

2025初中语文八年级上册《国行公祭为佑世界和平》修辞手法课件

01教学背景与目标定位

教学背景与目标定位作为初中语文八年级上册“新闻阅读”单元的重要篇目，《国行公祭为佑世界和平》是一篇以国家公祭日为背景的新闻评论。文章通过严谨的论述、充沛的情感和多样的修辞手法，将历史记忆、现实警示与和平愿景熔铸于笔端，是引导学生理解新闻评论文体特征、感受语言表达力量、培育家国情怀的优质文本。

教学目标知识与能力：能准确识别文中比喻、排比、对比、引用等修辞手法，结合具体语境分析其表达效果；掌握新闻评论中修辞手法服务于观点表达的基本规律。过程与方法：通过诵读品析、小组合作探究、仿写实践等活动，提升对修辞的感知力与鉴赏力；在文本细读中体会作者如何通过语言构建情感共鸣。情感态度与价值观：在分析修辞的过程中，深化对“国行公祭”历史意义与现实价值的理解；从语言的温度中感悟“铭记”与“和平”的深层关联，培养责任意识与全球视野。

教学重难点重点：梳理文中主要修辞手法，结合具体语句分析其在表情达意、强化观点中的作用。

难点：理解修辞手法如何服务于“铭记历史，捍卫和平”的核心主题，体会新闻评论“以理服人、以情动人”的语言特质。

02教学