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小学阶段城市公共空间互动式教育创新策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学阶段城市公共空间互动式教育创新策略，分析当前城市公共空间教育的现状及问题，提出针对性的创新策略。通过情感注入与实际案例分析，为提升小学生互动式教育质量提供参考。

关键词：小学阶段；城市公共空间；互动式教育；创新策略

一、背景分析

（一）城市公共空间教育的重要性

1.促进小学生全面发展

城市公共空间作为小学生学习、生活的重要场所，不仅提供了丰富的教育资源，还能促进小学生身心全面发展。在公共空间中，小学生可以接触到多样化的环境与人群，拓展视野，培养独立思考和解决问题的能力。

2.增强社区凝聚力

城市公共空间教育有利于增进社区