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小学艺术课程教学评价体系构建与实施策略研究论文

摘要：本文以小学艺术课程为研究对象，探讨如何构建与实施教学评价体系。通过对现有问题的分析，提出针对性的评价体系构建与实施策略，旨在提高艺术课程教学质量，促进学生全面发展。

关键词：小学艺术课程；教学评价体系；构建；实施策略

一、问题的提出

（一）1.现有小学艺术课程评价体系缺乏全面性

在当前的小学艺术课程教学中，评价体系往往过于单一，注重学生的技能表现，而忽视了对学生综合素质、创造力及审美能力的评价。首先，传统的评价方式过分关注学生的绘画、音乐等技能掌握程度，忽略了学生在课程中所展现的创新思维和个性化发展。其次，评价体系未能充分体现学生的主体地位