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基于思维导图的初中化学学科核心素养培养策略论文

摘要：本文以思维导图为工具，探讨如何在初中化学教学中培养学生的核心素养。通过分析思维导图在化学教学中的应用，提出具体的培养策略，旨在提高学生的思维品质、实践能力及综合素质。

关键词：思维导图；初中化学；核心素养；培养策略

一、概念阐述

（一）1.思维导图的内涵

思维导图是一种图形化的思维工具，它通过关键词、颜色、图像等元素，将人的思维过程以直观、形象的方式呈现出来。在初中化学教学中，思维导图可以帮助学生梳理知识体系，明确学习目标，提高学习效率。具体来说，思维导图将化学知识进行系统化、结构化的呈现，使学生能够更好地把握知识之间的内在联系，从而提高思