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2022年高三语文考前必考考点梳理摸排卷
10名著阅读
【梳理清单】
一、两种题型:
1.分析文中词语、句子的含义。
分析文中的词语或句子的含义一般会联系到相关的背景材料,有时会涉及到人物的思想主张等,复习时要重点对孔子、孟子、庄子、老子、韩非子、墨子等思想主张了然于胸。尤其是孔孟以及孔子的弟子的主张。
2.分析概括。
分析概括一般为概括先秦各家的观点,有时直接概括,有时是各家的对比,有时和后代的思想的对比,还有分析原因和对文中的观点的评价,但无论如何,答题时都要立足于原文,在原文中找到和题干对应的句子进行分析概括。答题时注意要求是用自己的话还是用原文的词语。
二、两类素材
1.以《论语》《孟子》等儒家文段为主
2.有时会出现《韩非子》《庄子》《老子》《墨子》等相关语段
【考点摸排】
一、阅读下面的材料,完成下面小题。
子贡:“贫而无谄,富而无骄,何如?”
子曰:“可也,未若贫而乐,富而好礼者也。”
子贡:“《诗》云:‘如切如磋,如琢如磨。’其斯之谓与?”
子曰:“赐也,始可与言《诗》已矣,告诸往而知来者。”(《学而》第15章)
子曰:“富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也;贫与贱,是人之所恶也,不以其道得之,不去也。”(《里仁》第5章)
1.孔子对子贡比较满意,是因为子贡能独立思考、________(用成语概括),因而得到孔子的赞扬。第一段对话体现了孔子________的教育。
2.结合上面两段文字,请简要说明孔子对“贫富”的理解。
二、阅读下面的材料,完成下面小题。
①子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。
②佛肸召,子欲往。子路曰:“昔者由也闻诸夫子曰:‘亲于其身为不善者,君子不入也。’佛肸以中牟畔,子之往也,如之何?”子曰:“然,有是言也。不曰坚乎,磨而不磷;不曰白乎,涅而不缁。吾岂匏瓜也哉?焉能系而不食?”
这两段文字都写了子路和孔子的对话。
3.请用一个词语来概括子路的性格特点____________;材料②中“畔”的意思____________。
4.请结合两段材料,谈谈孔子和子路的相处之道。
三、阅读下面材料,完成下面小题。
①公西华曰:“由也问‘闻斯行诸’,子曰‘有父兄在’;求也问‘闻斯行诸’,子曰‘闻斯行之’。赤也惑,敢问。”子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”???????(《论语?先进》)
②孔子观于周庙,有欹器焉。孔子问于守庙者曰:“此谓何器也?”对曰:“此盖为宥座之器。”孔子曰:“闻宥座器,满则覆,虚则欹,中则正,有之乎?”对曰:“然。”孔子使子路取水试之,满则覆,中则正,虚则欹。孔子喟然而叹曰:“呜呼!恶有满而不覆者哉!”
(《韩诗外传》)
5.这两则材料都体现了孔子_______的思想。
6.请结合现实生活事例,谈谈你对这一思想的看法。
四、阅读下面的材料,完成各题。
子路曰:“不仕无义。长幼之节,不可废也;君臣之义,如之何其废之?欲洁其身,而乱大伦。君子之仕也,行其义也。道之不行,已知之矣。”
(选自《论语?荷蓧丈人》)
7.“不仕无义”的“仕”意思是,“义”指。
8.子路所说的“道”的含义是什么?子路认为“道之不行”的原因是什么?
五、根据《论语选读》所学,结合下面材料,完成下面小题。
樊迟问仁,子曰:“爱人。”(《论语·颜渊》)
子贡曰:“君子亦有恶乎?”子曰:“有恶,恶称人恶者,恶居下流而讪上者,恶勇而无礼者,恶果敢而窒者。”(《论语·阳货》)
子曰:“唯仁者能好人,能恶人。”(《论语·里仁》)
9.(1)第一则材料中,孔子教育弟子要爱人:在“颜渊,季路侍”章中,孔子表达了自己“爱人”的志向,其具体内容是什么?
(2)第二则材料中,孔子说憎恶四种人,另举一个孔子“恶人”的例子。
10.有观点认为,第三则材料中的“能好人,能恶人”,就是“能够使人有好名,能够使人有恶名”。试举例分析。
六、阅读下面的材料,完成各题。
子路曰:“卫君待子为政,子将奚先?”子曰:“必也正名乎!”子路曰:“有是哉,子之迂也!奚其正?”子曰:“野哉,由也!君子于其所不知,盖阙如也。名不正,则言不顺;言不顺,则事不成;事不成,则礼乐不兴;礼乐不兴,则刑罚不中;刑罚不中,则民无所错手足。故君子名之必可言也,言之必可行也。君子于其言,无所苟而已矣。”
(《论语·子路》)
子曰:“苟正其身矣,于从政乎何有?不能正其身,如正人何?”
(《论语·子路》)
11.孔子严厉批评了妄言的子路,告诫他对自己不了解的事情应采取_______________的做法;同时,孔子又详细向子路解释了他选择先“正名”的原因,这体现了他教育学生____________________的特点。(请各填入一个恰当的成语
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