提升训练—《古代日本》.docVIP

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提升训练—《古代日本》

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单项选择题（共9题，90分）

1.(10分)根据文献记载，1—2世纪，日本有100多个小国。5世纪初，实现了统一。统一日本的是（）

A．武士

B．幕府

C．大和

D．天皇

2.(10分)大和国的王室和贵族各有自己的私有领地，在他们领地上的居民的组织生产形式是（）

A．农业生产合作社

B．人民公社化

C．以“部”的形式

D．家庭联产承包

3.(10分)公元7世纪，日本效仿隋唐政治、经济、文化等制度进行的改革，史称（）

A．农奴制改革

B．彼得一世改革

C．查理·马特改革

D．大化改新

4.(10分)公元7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始，其“新”主要体现在（）

A．严重削弱了天皇的权力

B．加速了日本封建化进程

C．加强了世袭贵族的地位

D．直接推翻了幕府的统治

5.(10分)8—10世纪中叶，贵族豪强为争夺土地，保护庄园，建立起私家武装，逐渐形成日本古代社会的（）

A．市民阶层

B．武士阶层

C．倒幕力量

D．封建庄园主

6.(10分)日本将军掌权天皇成为傀儡的统治时期叫幕府统治时期。在古代日本，幕府统治开始于（）

A．室町幕府

B．镰仓幕府

C．德川幕府

D．足利幕府

7.(10分)武士和武士集团是日本封建社会时期特有的社会阶层。下列对其表述与事实不符合的是（）

A．地方豪强以血缘关系建立起来的一种政治集团

B．武士团有时对抗地方政府，有时响应朝廷出征

C．12世纪晚期开始，幕府统治日本长达近700年之久

D．武士效忠的对象不是国家，而是他的主公

8.(10分)中国学者吴廷理早在20世纪50年代，分析指出大化改新后建立起来的土地制度“只能是封建的土地国家所有制”。据此分析吴廷理认为大化改新后日本的社会性质应是（）

A．原始社会

B．封建社会

C．奴隶社会

D．资本主义社会

9.(10分)（岳阳中考）下列关于日本大化改新的表述，正确的是（）

A．是一次封建性质的改革

B．仿效英国建立君主立宪制度

C．使日本摆脱了沦为半殖民地的危机

D．倡导文明开化，大力发展教育

二、材料分析题（共1题，10分）

10.(10分)日本跟我国是一衣带水的邻邦，古代中日两国友好往来，唐文化对日本产生了深远影响，这是炎黄子孙的骄傲和荣耀。今天让我们一起追寻那段历史，探究其中的启示吧！

【储备改革力量】

材料一：日本本州中部兴起了一个叫做大和的古代国家（日本），它大量吸收中国大陆的先进技艺和大批移民，并凭借肥沃的土地，迅速发展起来。

材料二：公元6世纪下半叶，日本国内出现统治危机，掌权的圣德太子主持进行了一系列改革来加强中央集权，并派遣大量遣唐使出使中国，并向中国送去大量留学生等，全面学习中国先进文化和政治经济制度。

（1）根据材料并结合所学知识，请你谈谈日本通过什么方式吸收中国大陆的先进技艺。

【策划全面改革】

材料三：隋唐政治经济制度与日本大化改新内容之比较表。

日本大化改新

中国隋唐

经济

班田收授法

班田收授法

租庸调制

均田制

政治

中央

设二官八省

三省六部制

地方

设立国、郡、里

郡县制

（2）根据表格，将大化改新措施与中国隋唐政策仔细比较，你能有什么发现？说明这一民族具有什么特点。

【实现重大转变】

（3）大化改新给日本带来了怎样的影响？至今，日本在很多方面表明深受中国的影响，请你列举一例。

【探究感悟收获】

（4）日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本为世界现今第三经济大国。从今天学习古代日本这段历史中，你有何启示？

提升训练—《古代日本》答案

一、单项选择题

1.【答案】C

【解析】略

2.【答案】C

【解析】略

3.【答案】D

【解析】略

4.【答案】B

【解析】略

5.【答案】B

【解析】略

6.【答案】B

【解析】略

7.【答案】A

【解析】略

8.【答案】B

【解析】略

9.【答案】A

【解析】略

二、材料分析题

10.【答案】（1）日本派遣唐使、留学生等来中国学习。

（2）日本改革内容大部分是对中国唐朝政治和经济制度的模仿。说明日本民族善于学习和模仿。

（3）大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。汉字、和服等（符合事实即可）。

（4）善于学习他人之长，克服自己之短，这也是中华民族的美德，我们应该发扬光大。

【解析】略