四年级上册音乐教案-5-童心是小鸟-人音版-五线谱-.docVIP

《童心是小鸟》教学设计

教学目标

1、知识目标：在歌曲中演唱感受3/4拍，准确掌握附点四分音符节奏。

2、能力目标：能学会演唱歌曲《童心是小鸟》，用轻盈而富有弹性的歌声表现愉快的精神面貌。

3、情感目标：力求从听，辨，感等教学活动中丰富学生的情感体

验，帮助学生更好的理解音乐，感受音乐，表现音乐。

教学重点

1、指导学生用轻盈有弹性的声音表现歌曲的情感

2、用歌声表现两段曲式的对比关系

教学难点

感受3/4拍节奏特点，附点四分音符及休止符的准确演唱

新课教学

组织教学

师生问好

发声练习

师：同学们表现的都很好！所以老师想考考大家，请看大屏幕。（复习节奏）

节奏练习

师：同学们的节奏练习做的真好，可老师还是不甘心，想要为难一下大家。

模唱练习

师：老师在节奏练习的基础上唱几条旋律，请同学们模唱。请看大屏幕

（歌曲第一乐句和第二乐句）

师：因为同学们表现的太棒了！所以老师奖励大家一起听一首好听的歌曲。

新课

初听歌曲录音（师领学生拍手伴奏）

师：这首歌好听吗？

生：好听

师：那你们注意到歌中都唱了什么吗？让我们再听歌曲，认真听一听吧！

再听歌曲录音

生答：小树苗——春天——故事里

小蜻蜓——夏天——目光里

小鸽子——秋天——歌声里

小雪人——冬天——童话里

师：小伙伴的童年在一年四季的快乐更替中渡过，过得非常的怎么样？

生：非常快乐！

师：同学们想不想和他一起快乐！

这就是今天我们要学习的歌曲《童心是小鸟》

简介歌曲，出示教学挂图

歌曲为3/4拍，两段体结构。第一乐段共有四个乐句，采用了排比句式，节奏基本相同。请同学们一起来听听。

听旋律录音范唱

师：同学们发现什么情况了？

生：发现刚才我们唱的模唱练习。

师：对，歌曲的主歌部分就是我们之前做过的模唱练习。你们会唱吗？

生：会

师：那就由你们唱主歌的旋律，老师来唱副歌的旋律。

师：同学们唱的真棒！我们一起把副歌也学会吧！

学唱副歌旋律部分

请同学们随伴奏完整唱歌曲旋律。

师：同学们唱的很好，好像有很多同学已经迫不及待地想要演唱歌词了。那就让我们随音乐轻声跟唱歌去吧！

学生随录音试唱歌曲，歌曲处理。

学生随音乐完整视唱歌曲。

小结

师：同学们唱的都很不错！一年四季不管如何更替变化，老师都希望你们想歌曲中唱到的那样，自由自在快乐的生活。在你们从小到大的成长过程中，希望你们能够感到幸福一直都在！