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父母与孩子之间的爱

[美]弗罗姆

;教学目标;弗罗姆;问题展示与解析

1、速读全文,划分文章结构并概括大意;2、人在生长过程中各个阶段的情感变化是怎样的呢?阅读第一部分,找出相关信息。;3、父爱与母爱有什么本质的区别?根据课文第二部分,完成下面的表格。;4、阅读最后一部分,思考:如何成为一个成熟的人?;拓展延伸;实战演练;选文一:《乡土情结》:人第一眼看见的世界,就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱,父亲的眼神,亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水,一草一木,都溶化为童年生活的血肉,不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上,有一部悲欢离合的家史,在听祖母讲故事的同时,就种在小小的心坎里。邻里乡亲,早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见,音容笑貌,闭眼塞耳也彼此了然,横竖呼吸着同一的空气,濡染着同一的风习,千丝万缕沾着边。

……但人是不安分的动物,多少人仗着年少气盛,横一横心,咬一咬牙,扬一扬手,向恋恋不舍的家乡告别,万里投荒,去寻找理想,追求荣誉,开创事业,富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗——为了闯世界。多数却完全是沉重的现实主义格调:许多稚弱的童男童女。为了维持最低限度的生存要求,被父母含着眼泪打发出门,去串演各种悲剧。;训练点:归纳整合;人第一眼看见的世界,就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱,父亲的眼神,亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水,一草一木,都溶化为童年生活的血肉,不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上,有一部悲欢离合的家史,在听祖母讲故事的同时,就种在小小的心坎里。邻里乡亲,早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见,音容笑貌,闭眼塞耳也彼此了然,横竖呼吸着同一的空气,濡染着同一的风习,千丝万缕沾着边。

……但人是不安分的动物,多少人仗着年少气盛,横一横心,咬一咬牙,扬一扬手,向恋恋不舍的家乡告别,万里投荒,去寻找理想,追求荣誉,开创事业,富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗――为了闯世界。多数却完全是沉重的现实主义格调:许多???弱的童男童女。为了维持最低限度的生存要求,被父母含着眼泪打发出门,去串演各种悲剧。;1“乡土给人们打了哪些童年的烙印”

“父母亲族的爱”、“家乡的山水草木”、“悲欢离合的家史”、“邻里乡情”等四方面内容。

2“作者在第三段中所描写的少年离别家乡的情况有哪几种”,

“少年离别家乡的情况”主要有两种:①不少人富有浪漫气息,为追求理想开创事业去闯世界。②多数人是沉重的现实主义格调,为维持最低生活被打发出门。;

(1)划定范围,逐句筛选

(段落----句子----词语)

(2)提取整合

(3)组织答案

;小结:

本文不是简单的对父爱与母爱的歌颂,而是为了构建健康、成熟的灵魂而对父爱与母爱以及孩子的发展进行的剖析。于丹说过“这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的,只有一种爱以分离为目的,那就是父母对孩子的爱”。在享受无私而博大的父爱母爱的同时,请付出爱心给父母,让他们也能享受到我们对他们赤诚的爱,让生命因为爱而更为富足!?;作业

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