四川省成都市郫都区四中2019-2020学年高一下学期4月月考语文试题Word版含解析9.docVIP

郫都四中4月开学考试

语文

考前须知：

1.本试卷分第I卷〔阅读题〕和第二卷〔表达题〕两局部，答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，只交答题卡，试题卷请妥善保管以备考后讲评。

第一卷阅读题〔75分〕

一、现代文阅读(24分)

(一)论述类文本阅读〔此题共3小题，9分〕

阅读下面的文字，完成小题。

虽然有关?诗经?如何成书的问题仍待细究，但我们有理由认定，“王官采诗〞的说法值得注意。“采诗〞是从上古传下的制度，周王朝的统治者派出专门人员到各地采集歌谣，以此观风俗、察得失。也正因为如此，?诗经?作为“王官学〞的重要组成局部，是贵族教育和培养体系中的一门课程和一部教材，它能够在贵族子弟尚未广泛深入接触社会之前，丰富和健全他们的知识和情感。

孔子在谈到读?诗经?的益处时，特别提到它可使读者“多识于鸟兽草木之名〞，足见已将?诗经?当作一部博物学著作甚至百科全书来看待。?汉书·艺文志?著录的?毛诗故训传?对诗中提及的动植物加以注解，这为人们理解?诗经?及产生它的时代提供了一种路径。受前贤著述启发，三国吴人陆玑撰成?毛诗草木鸟兽虫鱼疏?，不仅提拈出?诗经?中动植物的名称，还附述其样貌、形态、功用和生长环境，有时更综合比照不同地域的不同称呼以丰富人们对该物之认知。比方?秦风?蒹葭?中第一句“蒹葭苍苍〞，陆疏云：“蒹，水草也。坚实，牛食之令牛肥强。青、徐州人谓之蒹，兖州、辽东通语也。葭，一名芦菼，一名薍，薍或谓之荻，至秋坚成，那么谓之萑，其初生三月中，其心挺出，其下本大如箸，上锐而细，扬州人谓之马尾，以今语验之，那么芦薍别草也。〞明人毛晋据陆疏所作?毛诗陆疏广要?，其中辨蒹、葭之别，并录别名十五种。如此详细的分辨考证，既存注疏者本人的见闻，也有他们思考判断〔“验之〞〕后所得出的结论。

在这类路径的解析之下，?诗经?成了一种“博物志〞。很显然，熟读?诗经?者更易成为博识之人，但绝非仅仅识于“物〞而已，先秦以至后世的贵族，还会依据?诗经?所述来传递信息、理解隐义，因识于“事〞而做到“迩之事父，远之事君〞。汉代的刘向在?说苑?中就记录了一那么与?诗经?有关的“父慈子孝〞的故事，魏文侯将自己不太钟爱的太子击封于中山，三年间都很少往来，一次太子击遣舍人赵仓唐向文侯进献礼物，文侯问太子平常读什么书，赵答?诗经?，文侯又问太子读哪些篇章，赵答?晨风??黍离?。熟悉?诗经?的文侯当然知道，?晨风?写的是“未见君子〞的忧伤心事，而?黍离?那么抒故国之思，于是立刻赐给太子一袭衣裳，并敕令赵仓唐在天明之前一定要送达。太子击受赐开箧之后，发现下裳在上、上衣在下，马上吩咐安排车驾，即要前往晋谒文侯。赵仓唐大惑不解，太子击解释道：君侯赐衣，其实不是让我御寒，而是下令召还，这就是?齐风?中的“东方未明，颠倒衣裳，颠之倒之，自公召之〞。果然，太子复归其位，父子君臣皆大欢喜。可见，接受过?诗经?教育的王公贵族，常会使用其中的诗句来“编码〞和“解码〞，由此交流沟通，既能矜持含蓄地传递话语，亦使信息交换的过程具有一定的保密性。

〔摘编自谷卿?〈诗经〉里的物、事、情、理?〕

1.以下关于原文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项〔〕

A.在贵族教育和培养体系中，作为“王官学〞的重要组成局部，?诗经?既是一部教材，又是一门课程。

B.读?诗经?益处多多，可使读者“多识于鸟兽草木之名〞，足见其是一部博物学著作甚至百科全书。

C.?毛诗故训传?对诗中提及的动植物的注解，为人们解读?诗经?及其成书年代提供了思考方向。

D.魏文侯赐衣给太子，并命令太子击的舍人务必在规定时间内送达，实是文侯对太子击的一次考验。

2.以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项〔〕

A.文章首先论证?诗经?的认知作用，进而论证?诗经?交流作用，整体是按照逻辑顺序来推进的。

B.文章第二段运用了例证法、引证法，论证了?诗经?在“识物〞上的作用，使文章内容真实可信。

C.文章指出?诗经?如何成书的问题，这是论述?诗经?是“物〞与“事〞的经典教材的前提条件。

D.文章引用“父慈子孝〞的事例是要论证使用?诗经?诗句是含蓄地传递信息的途径，并且具有保密性。

3.根据原文内容，以下说法正确的一项为哪一项〔〕

A.?诗经?能够帮助贵族子弟提升对自我的认知和情感，因此周王朝统治者派出专人采集歌谣，从而到达教育培养的目的。

B.在前贤著述启发之下，陆玑撰成了?毛诗草木鸟兽虫鱼疏?，作者大量引用?毛诗故训传?中自己认可的例证来解读?诗经?。

C.从汉至明，学人对?诗经?中提及的动植物做出了各种详细的分辨与考证，这表达了古人求实严谨的治学精神。

D.人们可用?诗经?来传递信息、理解隐义，只要接受