四川省攀枝花市2018-2019学年高二上学期期末教学质量监测数学理试题Word版含解析.docVIP

四川省攀枝花市2018-2019学年高二上学期期末教学质量监测数学理试题Word版含解析.doc

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2021-2021学年度〔上〕调研检测

高二数学〔理科〕

本试题卷分第一卷〔选择题〕和第二卷〔非选择题〕.第一卷1至2页,第二卷3至4页,共4页.考生作答时,须将答案答在答题卡上,在本试题卷、草稿纸上答题无效.总分值150分.考试时间120分钟.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回.

考前须知:

1.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上.

2.本局部共12小题,每题5分,共60分.

第一卷〔选择题共60分〕

一、选择题:本大题共12小题,每题5分,共60分.在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项符合题目要求的.

的准线方程为〔〕

A.B.C.D.

【答案】A

【解析】

【分析】

利用的准线方程为,能求出抛物线的准线方程.

【详解】,

抛物线的准线方程为,

即,应选A.

【点睛】此题主要考查抛物线的标准方程与简单性质,意在考查对根底知识的掌握与应用,是根底题.

10件正品、2件次品的12件产品中,任意抽取3件,那么必然事件是〔〕

A.3件都是正品B.3件都是次品

C.至少有1件次品D.至少有1件正品

【答案】D

【解析】

【分析】

根据随机事件、不可能事件以及必然事件的定义对选项中的事件逐一判断即可.

【详解】从10件正品,2件次品,从中任意抽取3件

:3件都是正品是随机事件,

:3件都是次品不可能事件,

:至少有1件次品是随机事件,

:因为只有两件次品,所以从中任意抽取3件必然会抽到正品,即至少有一件是正品是必然事件,应选D.

【点睛】此题主要考查了随机事件、不可能事件、必然事件的定义与应用,意在考查对根本概念掌握的熟练程度,属于根底题.

3.如图是2021年第一季度五省GDP情况图,那么以下描述中不正确的选项是〔〕

A.与去年同期相比2021年第一季度五个省的GDP总量均实现了增长

B.2021年第一季度GDP增速由高到低排位第5的是浙江省

C.2021年第一季度GDP总量和增速由高到低排位均居同一位的省只有1个

D.去年同期河南省的GDP总量不超过4000亿元

【答案】C

【解析】

【分析】

根据柱型图与折线图的性质,对选项中的结论逐一判断即可,判断过程注意增长量与增长率的区别与联系.

【详解】由2021年第一季度五省情况图,知:

在中,与去年同期相比,2021年第一季度五个省的总量均实现了增长,正确;

在中,2021年第一季度增速由髙到低排位第5的是浙江省,故正确;

在中,2021年第一季度总量和增速由髙到低排位均居同一位的省有江苏和河南,共2个,故不正确;

在中,去年同期河南省的总量增长百分之六点六后到达2021年的亿元,可得去年同期河南省的总量不超过4000亿元,故正确,应选C.

【点睛】此题主要考查命题真假的判断,考查折线图、柱形图等根底知识,意在考查阅读能力、数据处理能力,考查数形结合思想的应用,属于中档题.

服从正态分布,且,那么〔〕

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】

由正太分布的概率的性质可得,那么,应选答案C。

点睛:解答此题的思路是借助正太分布的函数图像的对称性,巧妙将问题进行等价转化,先求得,再借助所有概率之和为1的性质求得,从而使得问题巧妙获解。

5.执行如下图的程序框图,当输出的值为时,那么输入的值是〔〕

A.B.或C.或D.或

【答案】B

【解析】

【分析】

阅读程序框图,该程序是计算并输出的值,分类讨论解方程即可.

【详解】根据程序框图,该程序是计算并输出的值,

由于输出的值为1,

可得时,,解得或(舍去〕;

时,,解得或(舍去〕,

即输入的值是或,应选B.

【点睛】此题主要考察程序框图和算法,属于根底题.算法是新课标高考的一大热点,其中算法的交汇性问题已成为高考的一大亮,这类问题常常与函数、数列、不等式等交汇自然,很好地考查考生的信息处理能力及综合运用知识解决问題的能力,解决算法的交汇性问题的方:〔1〕读懂程序框图、明确交汇知识,(2〕根据给出问题与程序框图处理问题即可.

的以点为中点的弦所在的直线斜率为〔〕

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】

【分析】

先设出弦的两端点的坐标,分别代入椭圆方程,两式相减后整理,结合斜率公式,即可求得弦所在的直线的斜率.

【详解】设弦的两端点为,点为的中点,

那么,

,代入椭圆方程得,

两式相减得,

可得,

即,

弦所在的直线的斜率为,应选C.

【点睛】此题主要考查了椭圆的方程以及直线与椭圆的位置关系,在解决弦的中点问题时,常用“点差法〞设而不求,将弦所在直线的斜率、弦的中点坐标联系起来,相互转化

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