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初三新概念英语词汇带发音与用法详解

进入初三阶段，英语词汇的积累与运用能力的提升，对于学业水平的整体拔高至关重要。新概念英语系列教材以其系统性与实用性，为我们提供了丰富的词汇资源。本文将聚焦初三阶段核心的新概念英语词汇，不仅提供标准发音，更深入剖析其用法，助力同学们扎实掌握，灵活运用。

一、名词篇(Nouns)

名词是构建句子的基石，掌握名词的数、格及搭配是基础。

1.knowledge/?n?l?d?/(UK)/?nɑ?l?d?/(US)

*词义：知识，学问；了解，知道

*用法详解：这是一个不可数名词，不能直接用a修饰，也没有复数形式。我们可以说apieceofknowledge(一点知识)或muchknowledge(许多知识)。常与介词of搭配，表示“对……的了解/知识”。

*例句：ShehasagoodknowledgeofEnglishhistory.(她对英国历史有很好的了解。)

2.experience/?k?sp??ri?ns/(UK)/?k?sp?ri?ns/(US)

*词义：[U]经验；[C]经历，体验

*用法详解：作“经验”讲时，为不可数名词；作“经历”讲时，为可数名词。

*例句：Hehasrichexperienceinteaching.(他有丰富的教学经验。)[不可数]Thatwasanunforgettableexperienceforme.(那对我来说是一次难忘的经历。)[可数]

3.environment/?n?va?r?nm?nt/(UKUS)

*词义：环境（自然环境或社会环境）

*用法详解：通常用作不可数名词，但有时也可指某种特定的环境，此时可与不定冠词连用。

*例句：Weshouldprotecttheenvironment.(我们应该保护环境。)Sheworksinafriendlyenvironment.(她在一个友好的环境中工作。)

二、动词篇(Verbs)

动词是句子的灵魂，其时态、语态及固定搭配是学习重点。

1.achieve/??t?i?v/(UKUS)

*词义：达到，实现；取得（成就）

*用法详解：及物动词，后面直接跟宾语，如目标、梦想、成功等。

2.consider/k?n?s?d?(r)/(UKUS)

*词义：考虑；认为，把……看作

*用法详解：

*表示“考虑”时，可接名词、代词、动名词（doing）或从句。

*表示“认为”时，常用结构consider+sb./sth.+(tobe)+adj./n.，其中tobe可以省略。

*例句：Imconsideringchangingmyjob.(我正在考虑换工作。)[接动名词]Weconsiderhim(tobe)anhonestman.(我们认为他是个诚实的人。)

3.occur/??k??(r)/(UK)/??k??r/(US)

*词义：发生；被想到，出现在脑海中

*用法详解：

*表示“发生”时，主语通常是事件，不用于被动语态。

*表示“被想到”时，常用句型Itoccurstosb.that...(某人突然想到……)。

*例句：Aseriousaccidentoccurredyesterday.(昨天发生了一起严重的事故。)ItsuddenlyoccurredtomethatIhadleftmykeysathome.(我突然想到我把钥匙忘在家里了。)

三、形容词与副词篇(AdjectivesAdverbs)

形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或其他副词，它们使描述更生动准确。

1.efficient/??f??nt/(UKUS)

*词义：效率高的；有能力的

*用法详解：常用来修饰人或事物，表示其具有高效的特点。副词形式为efficiently/??f??ntli/.

*例句：Thisnewmachineismoreefficientthantheoldone.(这台新机器比旧的效率高。)Sheworksefficientlyunderpressure.(她在压力下工作效率很高。)

2.gradual/?ɡr?d?u?l/(UKUS)

*词义：逐渐的，逐步的

*用法详解：强调变化过程是缓慢而逐步进行的。副词形式为gradually