原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2017-2018年新课标人教版小学数学二年级上册《不退位减法》说课稿【精编】
本节课的内容来自于小学数学第三册16至17页的实验教材，是在学生研究了20以内的退位减法、两位数减一位数和两位数减整十数的基础上进行的，同时也是研究多位数减法的重要基础。
本节课的知识目标是让学生初步掌握两位数不退位减法的计算方法，并能正确地进行计算；技能目标是培养学生动手操作能力，发展学生的思维和语言表达能力；情感目标是通过情景的创设，培养学生的爱国之情，同时让学生在自主探索算法的基础上体验到成功的喜悦。
本节课的重点是让学生理解笔算两位数不退位减的算理，并能正确用竖式计算。难点则在于理解两位数减两位数不退位减法的算理。
针对本节课内容较为抽象、算理较为复杂，而学生以形象思维为主，抽象思维相对较弱的特点，教师应采用多种方法来激发学生兴趣，引导探究新知。教师主要采用情境教学法、尝试教学法、讲授法、直观演示法、练法等，并使这些方法相互交融，融为一体。
教师首先播放北京申办奥运会成功的情景录像，唤起学生心灵的震撼，激发研究兴趣，之后出示各申办城市的得票数，让学生根据已有信息提出数学问题。进而针对问题让学生尝试练，引发认知冲突。在此基础上给学生充分的时间和空间，让他们自主探究算法，尔后通过直观演示，教师讲解让学生明白算理，掌握算法。最后，通过丰富的练帮助学生巩固所学知识，使其真正内化为自己的知识和技能。
本节课力求以学生为主体，让学生提出问题，独立探究，动手操作，充分调动其思维的积极性，通过观察分析，感知比较，合作交流，总结反思，使学生理解算理，掌握算法，同时渗透研究数学的思想方法。
本节课的整体设计思路是遵循创设情景、提出问题——独立探究、解决问题——巩固练、实践应用的研究思路。首先创设北京申办奥运会的情景，生提出问题：“北京比多伦多多多少票”？激发起学生探究的欲望，在此基础上让学生通过独立探究，合作交流，教师再进行恰当的讲解和演示从而使学生掌握新知，建立新的认知结构，最后通过巩固练让学生形成技能。
本节课的巧设程序是通过情景导入来激发学生的兴趣，引导学生提出问题，让学生独立探究并解决问题，最后通过巩固练来巩固所学知识。整个过程环环相扣，形成完整的研究过程。
教师在这一阶段引导学生进行巩固练和实践应用。通过一些练题的设计，让学生对所学内容进行巩固和加深理解。同时，教师也可以设计一些实际应用的情境，让学生将所学知识应用到实际生活中，进一步提高学生的研究兴趣和动力。在这个过程中，教师要及时给予学生反馈和指导，帮助他们更好地掌握所学知识。
文档评论（0）