科学护耳：认识噪声危害与防控方法.pdfVIP

课题保护我们的第总序第教案

课型编写时间：年月日执行时间：年月日

【教学目标】批注

科学概念：

过高或过强会对我们的产生，保护就是

要避免我们的耳朵听到过高或过强并控制噪声。

过程与方法：

通过阅读保护的资料，了解我们的经常受到哪些伤

害，知道保护的做法。

、态度、价值观：

认识到保护的重要性，养成良好的用耳习惯和在公共场

所保持肃静的习惯。

【教学重点】认识到保护的重要性

【教学难点】知道各种控制噪音的方法

【教学准备】准备（噪音和轻音乐）、发音罐、报纸、毛巾、

棉花等

【教学过程】

一、引入

耳朵是我们的听觉，需要精心呵护，那么我们该怎样避

免我们的受到呢？出示课题：保护我们的

二、远离噪声

1、听两段：课间10分钟吵杂和一段优美的轻音乐，

听了你有什么感受？

2、小组讨论：生活中有哪些声音属于噪音？噪音给你带来怎

样的感受？

三、如何控制噪音呢？

1、过高过强都会影响我们的，那么如何控制噪音

呢？小组讨论。

2、分组活动：做一个罐，使罐发出声音。

能利用桌上的材料（报纸、毛巾、棉花等）能想办法使发

声罐变轻呢？

3、我们的生活中有哪些减少噪音的方法？小组讨论

4、我们的生活中，哪些场合需要我们控制音量？为什么？

四、课后延伸

1、经常使用耳塞听音乐好吗？为什么？

2、阅读P42“呵护自己的听觉”，从哪些地方需要我们注

意保护，如何保护？

3、介绍电子扩音器

教学后记：