幼小衔接小学数学一年级上册-第33课-8的列式计算-教学设计全国通用版.docVIP

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吉趣衔接小学预备班数学教案

教师

年级

幼儿园大班

期次

小学预备班全年上

课程

数学

讲次

第33讲

名称

《8的列式分解》

教学目标：

1、积极动脑，掌握8的7种分法，体验探索发现事物规律的成就感。

2、在观察比较的基础上发现两个部分数的互补规律，并尝试运用规律进行7的加减法。

教学重难点：

重点：熟记8的分解和组成

难点：运用8的分解和组成进行初步口算

教学流程及授课提纲

复习旧知识

师：上节课我们学习了8的分解和组成，大家还记得怎么分吗？

生：8可以分成…

师：那检验一下大家是不是都会了！我要拿起我的照相机了！大家快快准备好

（游戏——照相机：规则见上节课）

二、学习新知识

师：3-2-1！

生：请做好

师：大部分的人游戏都参与得很好呢！那老师考一下大家你还记得上次我们在数的分解里边发现的三个小秘密吗？

生：

师：那你用这三个小秘密帮我把7的分解说一说吧

生：

师：那大家也用这三个小秘密把8的分解说一说吧！

生：

师：上节课我们跟着小蜜蜂们去采蜂蜜，下面同学们数一数，小蜜蜂采回了几罐蜂蜜？

生：8罐

师：那我们也把他们分成两部分，应该怎么分呢？

（跟上节课同样方法分成1和7,2和6,3和5,4和4）

师：最后，请同学们和老师再读一遍

(读8的分解组成，加深幼儿印象)

根据分解式列出加法和减法

三、巩固提高训练

列式计算

左边部分数+右边部分数=总数

四、游戏

《拍拍乐》：教师在黑板上写上从1-7的数字，孩子站在起始点前（3、4个孩子为一组竞技性和安全性最高）根据老师说出的数字将手里的数字卡片与黑板上的数字相拍组合。如：老师说：“拍拍乐，拍拍乐，拍到7”，孩子手里有4，就要和黑板上的3相拍

五、常规训练

1.定点凝视

师：我们看看谁又来了？

生：小黑点魔术师！

师：我们今天来看看她会给我们变什么魔术呢？

我们的要求是什么呢？

生：头不动眼不眨30秒

师：预备——开始（30~60秒）

师：停！我们请小朋友说一说今天小黑点魔术师变了什么魔术呢？

生：自主发言……

2.掌心敷眼

师：我们来放松下眼睛，双手掌心相对，合上快速搓动，掌心发热做小碗状放在眼睛上热敷30秒。

六、游戏

拼图连连看：将一个圆形根据数的分解进行分块、剪切，如：8可以分成1和7，将一个圆形平均分成8份，1份剪下来，7分为以整体，分发给不同孩子，（同样方法4和4，3和5）每个孩子手拿一块拼图，站在教室的不同角落，当老师说：“拼图拼图，拼成8”时，快速跑动去和别人拼成一个圆。

课堂练习

打开练习册，教师和学生一起做练习题，有问题的同学举手找老师帮助。

做完之后排队给老师批改，得优的同学获得奖励！

八、布置作业

九、总结下课