幼小衔接小学数学一年级上册-第16课-认识上下-教学设计全国通用版.docVIP

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吉趣衔接小学预备班数学教案

教师

年级

幼儿园大班

期次

小学预备班全年上

课程

数学

讲次

第16课

名称

《认识上下》

教学目标：

1、能够分清上下，能理解位置的相对性

教学重难点：

重点：掌握上下的位置定义

难点：能够分清上下

教学流程及授课提纲

复习旧知识

师：来同学们上课了！3-2-1！

生：请坐好

师：大家还记得上节课我们学习的什么吗？

生：10个10个数，5个5个数

师：相信大家回家之后都认真复习了！那现在老师考一考大家吧！

二、学习新知识

师：好，我们要跟着小眼睛导游继续去学习了，它的要求是

生：头不动，眼球动

师：看看第一站我们遇到了什么？

生：一个指示牌

师：指示牌上有什么呢

生：两个箭头，一个上，一个下。

师：那老师问问同学们，哪里是上面呢？那哪里是下面呢？

学：手指着上面，或看向上方和下方。

师：同学们把你们的小手举起来，和老师一样（食指指向天空，代表上面）这是上面是不是呀？下面呢？现在跟着老师一起（学生起立眼睛看着脚用跺脚表示下面）再来一遍，手指指向上，和老师一起说“上、上、上”脚跺地“下、下、下”。

学：上、上、上。下、下、下。

师：老师问大家“头在上面还是下面呢？”

学：上面

师：对了，那脚在上面还是下面？

学：下面。

师：现在和老师做一个小游戏，全体起立，站到座位旁边。现在听老师说游戏规则，不然一会儿你不会玩就麻烦了，食指指向天空是上，脚跺地代表是下，听清楚老师说的是上还是下，现在练习一下哟！

上，下，上。准备——开始！

（玩10个左右之后，和学生击掌表示学生完成不错，进入下个环节）

师：看，小导游来到了哪里？神秘的森林里，森林的大树上住着谁呢？

小鸟在小狗的？小牛在小猴的？

生；上面，下面

师；我们接着又来到了一棵大树的下面，我们先从大树的上面看，上面住着的是小鸟，小鸟下面住着是小松鼠，小松鼠下面住着是小白兔。一天呀，他们三个小动物回到大树上，忘记自己的家住在哪里了，现在呀同学们要帮忙找找他们三个的家在哪？

学：好的。

师：小鸟在小松鼠的？小白兔在小松鼠的？小松鼠在小白兔的？

学：上面、下面、上面。

师；我们这节课学习了上和下，什么是上，什么是下呢？

生；我们把头顶的方向叫做上，把小脚踩的方向叫做下。

三、布置作业

四、总结下课