我对谁负责谁对我负责课件山西省市级优课.pptVIP

回顾自己参加的一项社会实践活动，完成下表。;第六课责任与角色同在;学习目标：;新课导学;新课讲解;（1）这个少年应该赔钱给店主吗？

（2）爸爸应该为孩子支付赔款吗？

（3）你赞成爸爸的决定吗？为什么？;1、责任的含义：;请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。;2、责任的来源：;探究与分享;答应朋友的事一定尽力做到。这个责任来自;学生的主要责任是认真学习。这个责任来自______

____________________。;探究与分享;（1）在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？

;（2）社会上还有哪些人为救灾承担责任？

上级领导、志愿者、企业家、记者、社区的居民等。

（3）你可以为灾区人民做些什么？

给灾区捐款、捐物；给灾区的小朋友写信，鼓励安慰他们，帮助他们的学习等。;3、我们有哪些角色？这些角色应承担什么责任？;4.角色与责任之间有什么样的关系？;①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。

②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。

③每一种角色都意味着承担相应的责任。角色越多，责任越多。;5.对自己负责的表现。

6.对自己负责的意义。

7.列举在社会生活中哪些人为“我”

的成长和生活承担着责任？

8.我们受惠于他人对我们所负的

责任，启示是什么？;东汉有个少年陈蕃，独居一室，屋内龌龊不堪，当他父亲的老朋友薛勤劝告他时，他慨然道：“大丈夫当扫除天下，安事一室乎？”薛勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？”

思考：扫屋是谁的责任？扫天下是谁的责任？这个故事给我们什么启示？

任何大事都是由小事积累而成的，做人做事要脚踏实地，一步一个脚印，从身边小事做起，不能好高骛远。我们每个人首先要对自己负责。

;一、每个人首先要对自己负责;责任你我他;①只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

②只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。;;???美教师——张丽莉;最美司机——吴斌;一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：

——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；

——把车门打开，让乘客安全地下了车；

——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。

他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。;8、这些最美人物的事例给了你哪些启示呢？

①当我们在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。

②我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也是对他人负责、对社会负责。

③我们应学会感恩，主动关心、帮助和

服务他人，在辛苦付出中体验对他人负

责的快乐和幸福。;我对他人负责、对社会负责，就是对自己负责。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。;课堂小结;1、责任就是

A、一个人应该做或不应该做的事

B、法律规定的每个公民的义务

C、每个从业人员必须完成的任务

D、生活中人们所扮演的不同角色

2、责任产生于

A、个人的主观思想认识B、人与人之间的相互关系

C、社会关系中的相互承诺D、家庭、学校和社会的教育引导

3、在社会的舞台上，每个人都

①只能扮演一种角色②扮演着不同的角色③因不同的社会身份而负有不同的责任④根据需要选择承担或不承担责任

A、②③B、①③④C、②③④D、①;;看两个简单的数学算式：

0.9×0.9×0.9×0.9×……≈0

1×1×1×1×……×0＝0

结合本课知识想一想：这两个算数式告诉我们什么道理？;谢谢大家！