善于思辨学习辩证分析公开课PPT课件优质课2.pptVIP

善于思辨学习辩证分析

;教学目标：

（1）认识并理解什么是辨证分析。

（2）学会运用辩证分析的方法思考解决生活中的问题。

（3）掌握辩证分析的三个方法，并能运用到作文当中，培养学生的写作能力。

教学重点：使学生明白什么是“辩证分析”，培养学生以辩证的观点分析问题的能力。

教学难点：学会在作文中运用辩证分析的主要方法。;惠施的大葫芦;塞翁失马

刻舟求剑

盲人摸象

三个故事分别说明了什么道理，;1、辩证思维就是用联系的、发展的、一分为二的观点去认识事物、认识世界、认识社会的一种思维方式。

2、首先这是由事物本身的特点决定的。

其次这是由认识事物的目的决定的。

再次辩证思维能让写作时，认识全面、论证周密、见解独特、立论深刻。;第二组的同学播放并简单解说图片的大体内容，并导读网友评论。

其他学生观看图片及网友热评，运用学习的辩证思维分析的方法，尝试分析评论网友们不同的看法体现了怎样的辩证思维理论？;材料一：奥运火炬传递在西方国家受到人为因素的干扰，尤其是在法国巴黎站的圣火传递，工作人员不得不被迫熄灭圣火。

法国境内出现的这种情况，让海内外华人华侨异常气愤，国内民众甚至通过手机短信、网站论坛、聊天工具等形式自发发起了抵制法国大型连锁超市——家乐福的行为，而且抵制行为大有愈演愈烈之势。;材料二：网络上热评文字内容——网友的不同声音

作者1：写道：“法国态度的后果之一，就是失去了13亿中国人的心,也就失去了13亿潜在的消费者,我赞同抵制法国货,就是要让充满偏见的法国媒体与公众感到损失与疼痛,否则他们不会长记性的。”

作者2：号召网民抵制家乐福，谁去家乐福，谁就是不爱国。

作者3：理性抵制不游行不集会做好自己的事情

作者4：我们不应该用美国货，德国货。因为他们支持藏独。总之，发达国家都与中国有矛盾，他们的东西都应该抵制。

;作者5：不要去破坏商品。破坏商品是不道德的，而且那样的做法没有伤害到家乐福之类的超市卖场，只是严重地损害了中国的供货商厂家。我们提倡的是文明抵制，合法诉求，同时也要求在家乐福等外资商家打工的中国员工不罢工、不闹事，正常上班，正常领薪，保持良好的职业道德。

作者6：?支持国货能买到国货就不要买外国货促进内需钱要给自己人赚。

作者7：教育水平的提高和多方言论的交汇促进网民的思维逐步走向客观和理性。虽然还是有很多比较激进的人，不过越来越多的人会发出理性的声音。把自己的国家建设好，把奥运会举办成功，是对西方傲慢与偏见的最有力回击。

;中学生应不应该禁用手机？;素材内容：从以下对象中任选一例，分别写出语意相对的两句话。要求语言优美，有一定的思想意蕴。

梅花、石榴、竹笋、黄牛、灯蛾、瓦、金钱、铁钉、天平、漏斗、流星、风、月亮、气球、秤砣、汽笛、

例:直尺

褒扬本身正直,才敢去度量别人；

批评总以自己的标准去衡量别人;广袤无垠的沙漠中，一身负重囊的跋涉者，正独自一人步履艰难地行进着。不知过了多久，他终于再也不能支撑，顾不得骄阳之下黄沙的滚烫，倒身躺了下去，背负的那只行囊被扔在了一边。

片刻，跋涉者望了望那只沉重的行囊，苦笑了一下，爬起来，把其中的水和食物取出，带在身上，又继续前进。

那只被遗弃的行囊中装满了丝绸、黄金、翡翠和象牙。

阅读上面的材料，运用今天学过的辩证思维的方式，根据要求作文。;“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”

“飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹”

“祸兮福所倚，福兮祸所伏”

“病树前头万木春”