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高中英语“读后续写”教学中的问题解决策略探究论文

摘要：本文针对高中英语“读后续写”教学中存在的问题，提出一系列解决策略，旨在提高学生的英语写作能力，培养学生的创新思维和语言表达能力。关键词：高中英语，读后续写，教学问题，解决策略

一、背景分析

（一）高中英语“读后续写”教学中存在的问题

1.教学方法单一，缺乏创新

在高中英语“读后续写”教学中，部分教师仍然采用传统的教学方法，如逐句翻译、死记硬背等，导致学生对英语写作产生厌倦情绪。这种单一的教学方式无法激发学生的学习兴趣，也无法培养学生的创新思维和语言表达能力。长此以往，学生将难以在英语写作中取得优异成绩。

2.学生写作能力参差不齐，缺乏