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小学英语期末复习知识汇总

亲爱的同学们，期末考试的脚步渐渐临近，这正是我们梳理知识、巩固所学的好时机。英语学习如同搭建积木，每一个单词、每一个句型都是重要的基础。这份复习汇总希望能帮助大家系统回顾本学期的重点内容，查漏补缺，信心满满地迎接考试。

一、词汇积累：筑牢语言基石

词汇是英语学习的砖瓦，没有充足的词汇储备，听、说、读、写都会遇到困难。

1.课本核心词汇：回归课本，重点复习各单元Letslearn部分的单词。不仅仅是认读，更要能准确拼写，并了解其基本含义和用法。可以结合课文中的句子来记忆，这样能更好地理解单词在语境中的运用。

2.单词分类记忆：将学过的单词按照主题进行分类，如颜色、动物、食物、水果、交通工具、衣物、学校用品、家庭成员、职业、数字、星期、月份、季节、天气等。这种方法能帮助我们形成知识网络，记忆更牢固。

3.掌握单词变化：重点关注名词的单复数变化（如：book-books,child-children）、动词的第三人称单数形式（如：like-likes,go-goes）、现在分词（如：play-playing,run-running）、过去式（如：is/am-was,are-were,go-went,eat-ate）等规则与不规则变化。

4.同义词与反义词：留意学习过程中遇到的同义词（如：big-large,happy-glad）和反义词（如：tall-short,hot-cold），这有助于丰富表达。

5.固定搭配：记忆一些常用的动词短语或固定搭配，如：getup,lookat,playfootball,inthemorning,onSunday等。

6.“错题本”与“易混词”整理：将平时作业和练习中写错的单词、容易混淆的单词（如：there-their,too-two-to）整理出来，集中攻克。

二、句型与语法：搭建句子骨架

掌握基本句型和语法规则，才能正确地组织语言，进行表达。

1.常用基本句型：

*肯定句、否定句、一般疑问句及其回答（Do/Does...?Yes,...do/does.No,...dont/doesnt.Is/Are...?Yes,...is/are.No,...isnt/arent.）

*特殊疑问句：What(什么),Who(谁),Where(哪里),When(何时),Why(为什么),How(怎样),Howmany(多少),Howmuch(多少钱/多少)引导的问句及其回答。

2.核心语法点：

*be动词(am,is,are)的用法：我用am，你用are，is连着他她它，单数is，复数are。

*情态动词can/may/must：can表示“能，会”；may表示“可以，可能”；must表示“必须”。它们后面跟动词原形。

*名词的单复数：掌握规则变化（加-s,-es）和常见的不规则变化。

*动词的基本形式及时态：

*一般现在时：表示经常发生的动作或状态。主语是第三人称单数时，动词要加-s或-es。

*现在进行时：表示正在进行的动作。结构为be(am/is/are)+动词-ing形式。

*一般过去时：表示过去发生的动作或状态。动词要用过去式。

*一般将来时：表示将要发生的动作或状态。常用will+动词原形或be(am/is/are)goingto+动词原形。

*人称代词(I,you,he,she,it,we,you,they)和物主代词(my,your,his,her,its,our,your,their)：区分主格、宾格和形容词性物主代词的用法。

*介词：in,on,under,behind,beside,near,at,for,with,from等的基本用法。

3.句型转换：练习陈述句与疑问句的转换，肯定句与否定句的转换，以及同义句转换等。

三、听力理解：捕捉关键信息

听力是语言输入的重要途径，期末复习时不可忽视。

1.多听多练：反复听课本配套的录音磁带、CD或在线音频，熟悉语音、语调和常用词汇、句型的发音。

2.抓住重点：在听之前，快速浏览题目，预测听力内容，带着问题去听，重点捕捉关键信息，如时间、地点、人物、事件、数字等。

3.听准细节：注意听清单词的发音，特别是连读、弱读等现象。对于对话，要理解说话人的意图和态度。

4.养成习惯：听力练习时要集中注意力，边听边记简单的笔记（如数字、关键词）。听完后，及时检查答案。

四、阅读理解