小升初阅读能力提升专题十七小说散文文章阅读课件部编版语文六年级下册.pptxVIP

小升初语文阅读能力提升

专题十七·小说、散文阅读;重点：

小说阅读：

1.把握小说的情节。

小说中的情节一般会按照开端、发展、高潮、结局来展开。;重点：

2.分析小说中的人物形象。小说要表现特点突出、形象鲜明的人物形象。

3.审视小说中的具体环境。小说往往表现特定环境下发生的故事，塑造生活在特定环境下的人物。环境分自然环境和社会环境。;重点：

散文阅读：

1.把握散文的写作素材。

散文往往通过对具体事物的叙写来表达作者的某种感受或认识，阅读散文关键要把握散文所写的内容。;重点：

2.体会作者的情感。

散文所写的内容，都是为表现作者的某种情感或者认识服务的。散文中会有关键句来表现作者的情感或认识。;难点：

1.梳理小说的情节。

2.分析小说中的人物形象。

3.品味散文的语言。

4.把握和理解散文的情感。;一、关于小说的知识。

（一）小说的“三要素”

（二）小说中自然环境描写的作用。;二、关于散文的知识。

（一）散文的分类

（二）散文常用的表达方式

（三）散文的主要特点;小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型的环境描写来反应社会生活的一种文学体裁。;散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。;重点笔记;;1.小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。

2.小说主要是通过故事情节来展现人物性格，表现主题的。

3.小说的环境描写和人物的塑造与主题有极其重要的关系。;;1.渲染故事气氛；2.烘托人物形象；3.推动情节发展；4.暗示社会环境；5.深化作品主题。;;散文分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文。;;记叙、描写、抒情、议论。;考题回放;心爱的哨所

???我们的哨所，在高高的山崖上。

???黑色的山崖啊，那么高，那么陡，像是一根钢柱，直插向深蓝的天顶。

???上哨所去的路，是崎岖又艰险的。它像一条银灰色的带子，从天上垂下来，随着海风在空中摇摆。

???心爱的哨所啊，我们爱你的高，因为只有高才能望远；我们爱你的险，因为只有险才能显示战士的英勇??豪迈。

???心爱的哨所啊，你是无比坚固的。暴雨冲不垮，狂风刮不动，巨雷劈不倒。你的根基，牢牢地扎在祖国钢铁般的山崖上。

???我们在这里守卫，守卫祖国瑰丽的黎明、喧腾的黄昏、安静的夜晚……

???心爱的哨所啊，战士的好伙伴！;参考答案：

（1）排比；哨所的无比坚固

（2）五

（3）战士们的革命乐观主义精神和伟大的爱国精神。;不速之客

⑴在乡村，许多人家都把车停在屋外的车道上，我和丈夫乔恩则喜欢把车停在车库里。我猜那个男孩的想法是：这户人家屋外没车，里面的人肯定外出了。

⑵那天，乔恩和我恰好呆在家里，与我俩在一起的还有我家那条懒惰的猎犬艾德。最初是艾德觉察到了什么，而后乔恩和我听到厨房里有动静。我俩满腹狐疑地互相看了一眼，接着听到脚步声从厨房里传出，随后穿过起居室，进入靠南的一个小房间。我和乔恩正坐在那个房间里看报纸。猛然间，我俩与那名不速之客打了个照面。这是一名八九岁的小男孩，瘦瘦的，一头浅黄色头发。他显然没料到我们会在屋里，一时目瞪口呆。

⑶“啊，我……我没有……”他支支吾吾地说。

⑷乔恩问他：“你在找什么？”

⑸“我在……我没……我进来是想看看时间的。哎，请问几点了？”;不速之客

⑹乔恩回答：“9点30分。可你总是这样不敲门就进人家的屋吗？”

⑺“我以为屋里没人。我想知道是什么时间，因为……我想回家，我得走了。”

⑻他不安地看着我俩，同时试探性地一点点往后退，似乎怕乔恩冲过去把他揪住。我和乔恩只是坐在那里瞅着他，后来听到他走出起居室，出了屋门之后将门关上了。

⑼与乔恩谈起这个年幼的不速之客，我说：“如果他是想偷什么东西的话，这儿可没他感兴趣的。哎呀，我有一美元硬币放在厨房冰箱上，”我走进厨房。“唉，那一美元不见了。这可不行。咱们受到了侵犯，以后在家时，要不要把门锁起来？现在我们怎么办？要不要跟警察说一声？”

⑽“就因为那小男孩？没什么。他准是附近哪个农庄的孩子，没必要追究，”乔恩宽慰我，“我小时候也不是一下子就能分清是非好坏。要知道，大人讲的那一套对是对，但孩子没亲身经历过就不会留下印象。我觉得这个男孩会认识到自己的错误。没见过像他那样害怕的。”;不速之客

⑾但我总不能释怀，心想以后一定留意着那男孩。

⑿几周后的一个早晨，有车子停在我家门外的车道上，一名陌生女子下车向我家走来。

⒀“有一只狗在我家农场附近转悠，我怕它是无人要的野狗，也许会伤人，想射杀它。可我儿子告诉我，他知道这只狗是你