第一单元第2课时《彩色的中国》教学设计2025-2026学年上册七年级音乐人音版（简谱）.docxVIP

下载本文档

0
0
约5.39千字
约 9页
2025-12-20 发布于北京
举报
版权申诉

第一单元第2课时《彩色的中国》教学设计2025-2026学年上册七年级音乐人音版（简谱）.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

案例名称

《秘境寻声·唱响彩色的国度》

——七年级上册第一单元第二课《彩色的中国》

一、设计背景

本次教学创新源于对新时代教育要求的回应与教学现实难题的破解。我们严格对标《义务教育艺术课程标准》，聚焦学生艺术核心素养培养，同时积极响应人机协同教学发展趋势。针对传统音乐课堂中学生兴趣低迷、抽象知识难以直观呈现、集体创作门槛高等痛点，我们充分运用AIGC、数字人等人工智能技术，构建了“教师-AI”双师协同的新型教学范式。通过创设“奇幻地图探险”情境、运用AI动态MV实现听觉可视化、借助数字人教师完成精准示范、利用AI改词工具降低创作门槛，将情境认知、建构主义等理论贯穿于教学设计全过程。创新实践有效