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2025年秋新商务星图版地理八年级上册《第一章中国的疆域与行政区划》大单元整体教学设计
一、方案设计背景与课程定位分析
随着基础教育课程改革的深入推进，义务教育阶段地理学科的教学目标已从传统的知识传授逐步转向核心素养培育。特别是在“双减”政策背景下，课堂教学更加强调结构化设计、情境化实施和综合性评价。2025年秋季即将启用的新商务星图版《地理》八年级上册教材，在内容编排上充分体现了时代性、科学性和实践性的统一，尤其在《第一章中国的疆域与行政区划》中，系统整合了国家版图意识、空间认知能力、区域比较思维等关键素养要素。
本章作为初中地理中国部分的开篇之作，承担
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