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小升初语文基础能力提升
专题九·修辞运用;重点：
理解和辨别各种修辞手法，并能熟练运用。
难点：
根据不同的要求，运用修辞写句子，能说出使用修辞手法以后句子的表达效果。;句子中的修辞。;重点笔记;;常见的修辞方法有哪几种？;比喻;A、明喻：“甲”像“乙”；本体（出现），比喻词（像，好像，如同等），喻体（出现）。;比喻
定义：比喻就是打比方，即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一种事物来比喻另一种事物。比喻句一般由本体、喻体、喻词组成。使用比喻说理浅显易懂，使用比喻叙事或状物能化抽象为具体，使之生动形象。;[区辨]有“像”、“仿佛”、“似的”的句子不一定都是比喻句;拟人;A、把植物拟人化；;拟人
定义：拟人就是把事物当做人来写，使它像人一样能说话，会做人的动作，有思想，有感情。拟人赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的事物更活泼、亲近，使文章更加生动形象。;夸张;1、“飞流直下三千尺”。2、她在巴掌大的阳台上写作业。
3、他还没有端起酒杯，就醉了。?;夸张定义：夸张就是把事物明显夸大或缩小，以增强表达效果，能使事物表现得更加鲜明、生动，给人留下更加深刻的印象。;排比;父爱是无声的溪流，永远那么含蓄；父爱是巍峨的大山，永远那么崇高；父爱是温暖的阳光，永远那么无私。;设问;什么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出回来的。;反问;地球难道不是圆的吗？;对比;朱门酒肉臭，路有冻死骨。;对偶;横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。;考题回放;下列句子中没有用修辞手法的一项是（）
A六年的学习生活多像一幅五彩缤纷的画卷！
B雪花跳起了欢乐的舞蹈。
C傍晚，小鸟回巢了。
D无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。;判断下列句子使用的修辞方法。
（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（）
（2）太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（）
（3）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）
（4）在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（）;按要求改写句子。
数不清的牛皮船，被掀翻在激流中。（可以用上比喻的手法，使句子更生动）
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