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找凉快教案中班

活动目标

1.认识夏天常见的降温方式，了解不同方式的原理。

2.通过实际操作和体验，感受不同降温方式的效果。

3.培养幼儿的观察、比较和动手能力。

4.增强幼儿的环保意识，学会节约用水。

活动准备

1.图片和视频：展示夏天常见的降温方式，如使用空调、电风扇、喷水、穿浅色衣服等。

2.实验材料：两个温度计、水、喷壶、浅色和深色布料、遮阳伞。

3.游戏道具：凉快大闯关游戏卡片。

活动过程

一、导入活动：夏天的炎热

1.教师提问：“小朋友们，现在是什么季节呀？夏天天气怎么样？”

2.引导幼儿描述夏天的天气特点，如“热”、“出汗”、“喜欢吹风”等。

3.教师小结：“夏天天气很热，我们经常会感到很热，那么怎么才能变得凉快一些呢？今天我们就来一起找凉快。”

二、认识夏天常见的降温方式

1.观看图片和视频

-教师展示图片和视频，引导幼儿观察夏天常见的降温方式。

-提问：“图片上的人们在做什么？他们是怎么变得凉快的？”

-引导幼儿说出：使用空调、电风扇、喷水、穿浅色衣服、遮阳伞等。

2.讲解不同降温方式的原理

-使用空调：教师解释空调是通过制冷来降低室内温度的，但要注意节约用电。

-使用电风扇：教师解释电风扇是通过吹风加速人体表面汗液蒸发，让人感觉凉快，但并不能降低室温。

-喷水：教师解释喷水可以通过水的蒸发带走热量，让人体感觉凉快。

-穿浅色衣服：教师解释浅色衣服反射阳光较多，吸收热量较少，因此穿浅色衣服可以让人感觉凉快。

-遮阳伞：教师解释遮阳伞可以遮挡阳光，减少阳光直射，从而降低温度。

三、实际操作和体验

1.实验：比较不同布料的隔热效果

-将两个温度计分别放在阳光下和阴凉处，记录初始温度。

-用浅色布料和深色布料分别遮盖温度计，观察并记录温度变化。

-提问：“哪个布料遮盖的温度计温度变化较小？为什么？”

-引导幼儿得出结论：浅色布料反射阳光较多，隔热效果好，因此温度变化较小。

2.实验：比较喷水和不喷水时的温度变化

-将两个温度计放在同一个地方，记录初始温度。

-用喷壶向其中一个温度计喷水，观察并记录温度变化。

-提问：“喷水的温度计温度有什么变化？为什么？”

-引导幼儿得出结论：喷水可以通过水的蒸发带走热量，因此温度计温度会下降。

四、游戏：凉快大闯关

1.游戏规则：幼儿根据游戏卡片上的提示，完成相应的任务，如“找到凉快的地方”、“穿浅色衣服”、“用扇子扇风”等。

2.游戏过程：幼儿分组进行游戏，教师观察并指导幼儿完成任务。

3.游戏总结：教师总结游戏过程中的发现，强调不同降温方式的适用场景。

五、活动延伸

1.绘画活动：让幼儿画出自己最喜欢的降温方式。

2.手工活动：让幼儿制作简易电风扇或遮阳帽。

3.家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起寻找生活中的降温方式，并记录下来。

六、活动评价

1.观察幼儿是否能够正确说出夏天常见的降温方式。

2.观察幼儿是否能够通过实际操作和体验，感受不同降温方式的效果。

3.观察幼儿是否能够在游戏中运用所学知识，完成任务。

七、总结

通过本次活动，幼儿认识了夏天常见的降温方式，了解了不同方式的原理，并通过实际操作和体验，感受了不同降温方式的效果。同时，幼儿的观察、比较和动手能力也得到了培养，环保意识也得到了增强。在今后的生活中，幼儿能够运用所学知识，找到适合自己的降温方式，度过一个凉爽的夏天。