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小班生成课程教案：绿芽探秘——我的植物朋友
一、课程生成背景
近期班级自然角投放了黄豆、绿豆、大蒜等易生长的植物，幼儿在日常区域活动中频繁驻足观察，常出现“小豆子怎么变胖了？”“大蒜长出白胡子啦”等提问，对植物的生长变化表现出浓厚兴趣。基于小班幼儿“直观形象思维”特点与“亲近自然”的发展需求，生成本次以“植物生长”为核心的探索课程，通过观察、照料、体验等活动，引导幼儿感知生命的奇妙，培养责任感与观察力。
二、课程基本信息
1.课程名称：《绿芽探秘——我的植物朋友》
2.学科领域：学前教育+科学探索+生活实践+艺术表达融合课程
3.适用对象：3-4岁小班幼儿，该阶段幼儿对自然生命充
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