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学科辅导讲义(学案)
授课主题《简爱》
教学目标1、《简爱》学习教学内容
《简爱》
【尊入】夏洛蒂?勃朗特,英国女作家。她与两个妹妹,即艾米莉?勃
朗特和安妮-勃朗特,在英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。
【作者简介】
夏洛蒂1816年生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个乡村牧师家庭。母亲早逝,八岁的夏洛蒂被送进一所专收神职人员孤女的慈善性机构一一柯文桥女子寄宿学校。15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书,儿年后又在这个
因为财产想要嫁给罗切斯特,但当她听到罗切斯特财产很少的传闻时就对罗切斯特冷淡下来。
简?爱找到的第一份工作是通过找到的,工作是。
流落异乡的简?爱被居住在的救,他们最终成了简?爱的亲人。
“山是永远搬不到穆罕默德这边来的,因此你所能做的,是帮助穆罕默德走到山那边去。”这是说的话。
简?爱最擅长的技能是。
《简?爱》成功塑造了的所救。的人。
二、简答简要概述主人公简?爱的性格特征。
美丽的英格拉姆小姐为什么无法得到罗切斯特的爱情?
简?爱追求的爱情是怎样的?她得到幸福了吗?
写出《简?爱》中你记忆深刻的一个情节。
《简?爱》中简?爱为什么离开了桑菲尔德庄园?
简?爱的人生由哪两个基本“旋律”构成?
简?爱虽然相貌平平,但她身上有强烈的魅力和美感,你认为是什么?
“红房子是间空余的卧房,难得有人在这里过夜。其实也许可以说,从来没有。……房子里难得生火,所以很冷;因为远离保育室和厨房,所以很静;又因为谁都知道很少有人进去,所以显得庄严肃穆。只有女佣每逢周六上这里来,把一周内静悄悄落在镜子上和家具上的灰尘抹去。”
(1)这是世界名著《《简爱》》中的一段描写,请问选段中的“红房子”是(名字)去世的地方,他的遗体曾经在这里让人瞻仰,他的棺材由殡葬工人从这里抬走。从此以后,这里便始终弥漫着一种阴森森的祭奠气氛。
(2)为什么《简爱》会被关在红房子中?精神的女性。
在《《简爱》》中作者勃朗特描述罗沃德“死亡成了这里的常客”,“围墙之内笼罩着阴郁和恐怖,散发着死亡的恶臭”,请结合文本内容举两个例子说明《简爱》在这所慈善学校里遇到了哪些困难。
三、阅读下面的文字,回答以下问题。
明媚的仲夏照耀着英格兰;天空如此明净,太阳如此灿烂,在我们这波涛围绕的地方,难得有一个这样好的天气,现在却接连很多天都这样。……干草己经收了进来;桑菲尔德周围的田地一片青翠......树木郁郁葱葱,卜分茂盛;树篱和树林枝繁叶密,色泽浓重,和它们之间满地阳光的明亮的牧草地形成很好的比照。
下面各项中,说法正确的一项为哪一项()这段文字选自《简?爱》,主人公简?爱是一个出身富贵的女子。
这段文字选自《简?爱》,作者是法国作家夏洛蒂?勃朗特。
对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是简?爱的两个基本动机。
简?爱最终离开了桑菲尔德庄园,没有与罗切斯特完婚。
以下各项表述有误的一项为哪一项()因成功地创作了《简?爱》,作者当之无愧地跨入世界著名文学家之列。书中写的虽然不全是作者本人的生平,但其中的许多情节都取材于作者的亲身经历。
小说成功塑造了-?个富于激情、幻想和对抗精神的女性形象。她在与现实和理想的抗争中渐渐走向成熟,毅然放弃幸福,选择自由。
这部作品通过孤女简?爱的白述,描绘了她坎坷曲折的人生遭遇。她虽身份卑微,相貌平平,却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。
这部作品内心独白很多,有许多色彩斑斓的景物描写,艺术感染力很强。
阅读下面的文字,回答以下问题。
我爱它,因为我在那里过着丰富,愉快的生活,至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中,没被排斥在同光明,活力和崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人,同我所喜爱的人,——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你,A先生;感到自己非从你这儿被永远拉走不可,真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性,就像看到非死不可这个必要性一样。(选自
《简?爱》)这段话中的“它”指的是(地名),A处的人物是指o从小说的情节看,简?爱产生“非走不
可的念头是o关于《简?爱》,以下选项中表述错误的一项为哪一项()
简?爱在里德太太家的地位,连使女都不如,受尽了表兄、表姐妹的欺侮。一次被约翰表哥发现她在看书,示意她到其跟前,却被他打,简?爱对抗,却引来了里德舅妈,简?爱被男妈关进了红房子。
圣约翰想要去印度传教,他让简?爱放弃德语改学印度斯坦语,并要娶简?爱。简?爱虽然知道圣约翰真心爱她,但她爱的是罗切斯特,所以拒绝了圣约翰的求婚。
简?爱继续和表兄约翰针锋相对,舅母把她视作眼中钉,并把她和自己的孩子隔离开来,也加快了送简?爱去学校的脚步。她让简?爱和勃洛克赫斯特先生见面,希望把简?爱送进孤儿院,
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