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5一个豆荚里的五粒豆同步练习

亲爱的同学们，安徒生的童话《一个豆荚里的五粒豆》以其细腻的笔触和深刻的寓意，为我们展现了生命中不同的选择与价值。本次同步练习旨在帮助大家更深入地理解文本内涵，感受文学魅力，并从中汲取成长的力量。请大家仔细阅读，认真思考，相信你会有新的发现与感悟。

一、整体感知与内容梳理

1.故事的开端：请简要描述故事开始时，豆荚里五粒豌豆的生活状态以及它们对未来的共同期待。

2.命运的分野：豆荚成熟裂开后，五粒豌豆各自开启了不同的旅程。请根据课文内容，梳理并概括每一粒豌豆的去向和最终结局。

*第一粒豌豆：

*第二粒豌豆：

*第三、四粒豌豆（它们的命运相似，可以合并描述）：

*第五粒豌豆（最小的那一粒）：

3.你的初印象：在这五粒豌豆中，哪一粒给你留下了最深刻的初步印象？为什么？

二、聚焦核心与细节品读

（本部分将重点围绕第五粒豌豆及其所影响的小女孩展开）

1.平凡的启程：与其他几粒豌豆相比，第五粒豌豆的愿望显得有些“平凡”甚至“消极”——“我只想飞得尽可能远一些，不过，能落到哪儿就落到哪儿吧！”你如何理解它这种看似随遇而安的态度？这与它后来的经历有何关联？

2.特殊的“土壤”：第五粒豌豆最终落到了“一个狭小、昏暗的窗台上，那里铺着一块破旧的木板，木板上只有一点点泥土”。这样的环境描写有何作用？

3.生命的互动：

*小女孩最初的身体和精神状态是怎样的？

*豌豆苗的生长给小女孩带来了哪些具体的变化？请结合课文中的描写加以说明。

*你认为是什么力量促使小女孩的身体和精神状况逐渐好转？仅仅是豌豆苗吗？

4.母亲的角色：故事中，小女孩的母亲是一个怎样的人？她在豌豆苗和小女孩之间扮演了怎样的角色？

三、主题探究与价值感悟

1.对比与启示：前四粒豌豆都有着远大的志向（或自视甚高），而第五粒豌豆的愿望却十分朴素。它们的结局有何不同？这种对比带给你怎样的启示？

2.“小”与“大”：第五粒豌豆本身是渺小的，它生长的环境是简陋的，它似乎也没有做出什么惊天动地的大事。但为什么说它“给世界带来了一抹绿意和一份惊喜”，甚至“是五粒豌豆中最了不起的一粒”？你如何理解这种“平凡中的伟大”？

3.生命的意义：结合豌豆的生长和小女孩的康复，谈谈你对“生命的意义”的理解。你认为怎样的生命才是有价值的？

四、语言品味与表达实践

1.妙笔生花：安徒生的语言生动形象，富有感染力。请从文中找出你认为描写最精彩或最能打动你的句子，并说说理由。

*句子：

*理由：

2.想象补白：当小女孩第一次透过窗户看到豌豆苗时，她心里会想些什么？请你发挥想象，描写一下她当时的心理活动。（50字左右）

3.角色独白：假如你是那粒落在窗台上的豌豆，在目睹了小女孩的变化后，你会有怎样的感想？请以第一人称写一段内心独白。（80字左右）

五、拓展延伸与生活联结

1.生活中的“豌豆”：在我们的现实生活中，是否也有像第五粒豌豆一样，看似平凡却能给他人带来温暖和希望的人或事？请简要分享一个例子。

2.我的“生长”宣言：读完这个故事，你对自己未来的成长有何新的思考或规划？请写下一句激励自己的“生长”宣言。

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温馨提示：希望同学们在完成练习时，不仅能回顾课文内容，更能结合自身的生活体验和思考，让每一次阅读都成为一次心灵的成长。答案并非唯一，言之有理即可。期待看到你们富有个性和深度的见解！