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2026年成都市青少年体育工作计划

以全面贯彻落实《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》为指导，聚焦“健康第一”教育理念，以提升青少年体质健康水平、培养体育后备人才、弘扬体育精神为核心目标，重点围绕学校体育提质、体教融合深化、赛事体系完善、设施供给优化、保障机制健全五大领域，系统推进青少年体育工作高质量发展。

一、学校体育提质工程：夯实青少年体育发展根基

（一）课程与教学改革。严格落实国家课程标准，全市中小学100%开足开齐体育与健康课程，小学1-2年级每周4课时、3-6年级和初中每周3课时、高中每周2课时，杜绝挤占、挪用体育课现象。推行“基础课程+特色课程+选项课程”三级课程体系，基础课程强化体能、基本运动技能教学，确保学生掌握跑、跳、投等6项以上基础运动能力；特色课程结合区域文化与学校传统，在全市30%的中小学试点开设围棋、武术、空竹、龙狮等中华传统体育项目，15%的学校增设板球、击剑、冰壶等新兴体育项目；选项课程推行“一生一专项、一生一特长”培养计划，每个学生在校期间至少掌握2项以上终身受益的运动技能。建立“教学-训练-竞赛”一体化教学模式，每学期开展“体育教学开放周”活动，组织家长、社区代表参与听课评课，推动教学质量公开监督。

（二）课外体育活动强化。全面实施“阳光体育2小时”行动，确保学生每天校内体育活动时间不少于1小时（含大课间30分钟、课后服务体育活动30分钟）、校外家庭体育活动不少于1小时。制定《成都市中小学生家庭体育活动指南》，分年龄段明确跳绳、踢毽、亲子跑步等10类推荐项目，配套视频教学资源，通过“成都教育云”平台免费开放。建立班级体育委员制度，每学期组织“班级体育节”，开展拔河、趣味田径、三人制篮球等集体项目，覆盖率达100%。推行“体育家庭作业”登记制度，由体育教师与班主任联合审核，纳入学生综合素质评价。

（三）师资队伍建设。实施“体育教师能力提升三年计划”，2026年完成全市80%体育教师轮训，重点加强运动训练、竞赛组织、体质健康监测等专项能力培训。通过“高校定向培养+社会引进+跨校交流”多元渠道补充师资，全年新增体育教师300名，其中面向体育院校定向培养100名、从退役运动员中选拔80名（需完成教育学、心理学等岗前培训）、跨区域交流120名。完善体育教师职称评定倾斜政策，将带队训练、组织赛事、指导学生参赛等工作纳入职称评审指标，占比不低于30%。设立“成都市青少年体育名师工作室”，选拔20名优秀体育教师领衔，每学期开展10场以上教学研讨、送教下乡活动，辐射带动1000名基层教师专业成长。

二、体教融合深化工程：构建协同育人新格局

（一）高水平运动队共建。制定《成都市体教融合高水平运动队建设管理办法》，在全市遴选30所中小学（小学10所、初中10所、高中10所）与市、区（市）县少体校共建“项目基地校”，重点布局足球、篮球、排球“三大球”，游泳、田径“基础项”，以及体操、射击、乒乓球等传统优势项目。基地校配备“双教练”（1名体育教师+1名专业教练），每周开展3次以上专项训练，寒暑假集中训练不少于15天。建立“小学-初中-高中”贯通培养机制，学生升学时在政策范围内优先录取，确保项目梯队衔接。2026年，基地校学生在省级以上赛事中获奖人数较2025年增长20%，向省级以上专业队输送后备人才不少于50名。

（二）运动员文化教育保障。建立“体教联合学籍管理”制度，市体育局与市教育局共享运动员学籍信息，确保参训学生完成国家规定课程学习。对长期集训的运动员实行“弹性学制”，允许利用周末、假期补学课程，由所在学校安排教师“一对一”辅导。设立“青少年运动员文化素养提升专项基金”，每年投入200万元用于教材开发、教师培训、学习资源采购，重点加强语文、数学、英语等核心学科教学。建立运动员学业预警机制，对连续两次考试不及格的学生，由教育、体育部门联合约谈教练与学校负责人，限期整改。

（三）升学政策衔接。完善“体育特长生”招生政策，明确招生项目、比例与程序，2026年全市普通高中体育特长生招生计划占比不低于5%，中职学校相关专业招生计划向体育特长生倾斜。优化“优秀运动员保送”通道，对获得全国青少年比赛前8名、省级比赛前3名的学生，在升学时给予加分或破格录取资格（具体分值由市教育局、体育局联合制定）。建立“体教融合示范校”评估体系，将升学输送率、学生文化成绩达标率等纳入评估指标，对表现突出的学校给予50-100万元经费奖励。

三、赛事体系完善工程：激发青少年体育参与活力

（一）四级赛事网络构建。建立“校内-校际-区级-市级”四级赛事体系，实现“周周有活动、月月有比赛、年年有突破”。校内赛事以班级、年级为单位，每学期开展“班级联赛”（覆盖篮球、足球、跳绳等8个项目）、“年级运动会”（含趣味项目与传统田径项目），参与率达