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新工科背景下土木工程专业创新型人才的素质提升路径

前言

项目驱动的教育模式能够帮助学生在参与真实工程项目的过程中，培养实际问题的分析与解决能力，提高创新意识和动手能力。这种教育模式能够促进学科的交叉融合，使学生能够从多角度、多层次思考问题，为土木工程领域培养具备创新意识的复合型人才提供了有效途径。

现有的土木工程课程体系需要根据社会与行业需求进行调整，以适应现代科技发展。课程内容要注重基础理论与实际技术的结合，增加与当前工程技术发展趋势相关的前沿知识与技术，如智能建造、绿色建筑、信息化管理等内容。还需引入更多跨学科课程，提供更多选修课程，增加学