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整理七年级劳动技术教学计划

一、指导思想

本教学计划以培养学生核心素养为导向，紧密围绕国家教育方针及劳动技术课程标准要求，结合七年级学生的年龄特点与认知规律，注重实践与理论的结合，引导学生树立正确的劳动观念，掌握基本的劳动技能，养成良好的劳动习惯。通过亲历劳动过程，学生能够体会劳动的价值与乐趣，提升动手实践能力、创新思维能力和问题解决能力，为其未来适应社会、服务社会奠定坚实基础。

二、学情分析

七年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对周围世界充满好奇，动手欲望较强，乐于尝试新事物。经过小学阶段的学习，学生已具备一定的生活自理能力和简单的劳动体验，但系统的劳动技能训练和劳动素养培养仍有待加强。此阶段学生抽象思维能力逐步发展，但仍以形象思维为主，注意力集中的持久性有待提高。因此，教学中需注重趣味性、直观性和实践性，多采用学生喜闻乐见的形式，激发其学习兴趣，引导其主动参与。同时，部分学生可能存在劳动观念淡薄、怕苦怕累等情况，需要在教学中加强正面引导和价值观塑造。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.了解日常生活中常见劳动工具的名称、用途及基本安全使用方法，能正确选择和规范使用部分工具。

2.掌握基本的生活自理技能，如内务整理、简单衣物缝补、常用家电安全使用等。

3.学习基础的手工制作技能，如纸艺、布艺、简易模型搭建等，能运用简单材料完成作品。

4.初步了解常见农作物或植物的生长习性，参与简单的种植或养护劳动。

5.认识劳动过程中的基本安全常识，学会自我保护。

（二）过程与方法

1.通过观察、模仿、实践、探究等方式，体验劳动过程，学习劳动技能。

2.在小组合作中学会交流、协作，共同完成劳动任务，培养团队精神。

3.初步学习制定简单的劳动计划，合理安排劳动步骤，并对劳动成果进行反思与改进。

4.培养发现问题、分析问题并尝试运用所学技能解决实际问题的能力。

（三）情感态度与价值观

1.树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，尊重劳动者，珍惜劳动成果。

2.体验劳动的艰辛与快乐，培养热爱劳动的情感和积极向上的生活态度。

3.增强安全意识、责任意识和质量意识，养成规范操作、精益求精的劳动习惯。

4.培养创新精神和审美情趣，在劳动中感受创造的乐趣。

5.增强家庭责任感和社会责任感，乐于为家庭、为集体贡献力量。

四、教学内容与安排

本学期劳动技术课程将围绕学生日常生活、校园实践及简单生产劳动展开，注重技能的实用性和循序渐进。具体内容与课时大致安排如下（可根据学校实际情况及学生兴趣进行调整）：

第一单元：劳动启航——我的劳动第一课（若干课时）

*主题一：认识劳动，尊重劳动

*内容：劳动的意义与价值；身边的劳动者；不同职业的劳动特点。

*活动：主题讨论“我们身边的劳动者”；观看劳动模范事迹短片。

*主题二：安全伴我行——劳动安全须知

*内容：校园劳动安全、居家劳动安全、工具使用安全基本常识。

*活动：安全知识竞赛；模拟安全事故处理场景。

第二单元：巧手理生活——内务与自理（若干课时）

*主题一：我的房间我整理

*内容：衣物折叠与收纳；书桌、书架整理；物品分类摆放技巧。

*活动：“最美书桌”评比；整理小能手比赛。

*主题二：缝缝补补学本领

*内容：穿针引线；基本针法（如平针、回针）；简单衣物修补（钉纽扣、补小洞）。

*活动：学钉纽扣；为布偶缝制小物件。

*主题三：家用小电器我会用

*内容：常用小家电（如电饭煲、微波炉、洗衣机等）的正确操作与安全注意事项。

*活动：模拟操作演示；撰写某电器使用说明书。

第三单元：创意小工坊——手工与制作（若干课时）

*主题一：纸艺乐园

*内容：折纸基础；剪纸技巧；简单纸艺装饰（如花、贺卡）。

*活动：折纸比赛；制作节日贺卡。

*主题二：布艺小制作

*内容：布艺材料的认识；简易布艺品制作（如沙包、小挂件）。

*活动：小组合作完成布艺作品；作品展示与互评。

*主题三：废弃物的新生——环保小制作

*内容：废旧材料的再利用理念；利用废旧物品（如纸盒、塑料瓶）制作实用小物件或装饰品。

*活动：“变废为宝”创意大赛。

第四单元：校园小当家——校园劳动实践（结合学校安排穿插进行）

*主题一：校园环境我维护

*内容：校园清扫工具的使用；垃圾分类与回收；绿植养护基础。

*活动：参与校园大扫除；认领班级绿植进行养护。

*主题二：班级事务我参与

*内容：班级卫生角管理；学习用品整理；简单的班级布置。

*活动：轮流担任“值日班长”，负责当日班级事务。

第五单元：田园小体验——种植与养护（若