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小学英语“情境教学法”在跨文化背景下的实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学英语“情境教学法”在跨文化背景下的实践应用。通过分析情境教学法在跨文化教学中的优势及其具体实施策略，结合实际教学案例，探讨如何有效提升小学生的英语学习兴趣和跨文化交际能力。研究结果表明，情境教学法在跨文化背景下具有显著的实践价值，能够有效促进学生的语言综合运用能力。

**关键词**：小学英语；情境教学法；跨文化背景；实践研究

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**一、引言**

在全球化的浪潮下，跨文化交流日益频繁，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。小学阶段是语言学习的黄金时期，如何在这一阶段有效培养学生的英语能力和跨文化意识，成为教