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小学二年级有趣的动物作文

小朋友们，动物世界是不是非常奇妙？天上飞的小鸟，地上跑的小狗，水里游的小鱼，还有我们家里可能养的小猫、小兔……它们各有各的可爱，各有各的有趣。写一篇关于动物的作文，其实就是把我们认识的、喜欢的小动物介绍给大家。别担心，只要掌握几个小窍门，你也能写出一篇生动又有趣的动物作文！

一、写什么动物呢？——选你最熟悉、最喜欢的！

首先，想一想，你最喜欢什么动物？是每天陪着你的小宠物，还是去动物园里见过的庞然大物？或者是绘本故事里让你印象深刻的小动物？

*家里的小伙伴：小猫、小狗、小仓鼠、金鱼、小乌龟……这些是你最容易观察到的，它们的一举一动你都很熟悉。

*身边的小动物：小区里的流浪猫、公园湖边的野鸭、树上的小鸟、夏天的小青蛙……

*动物园里的朋友：大象、熊猫、猴子、长颈鹿、老虎……

*你想象中的动物：如果你特别喜欢恐龙或者某种神话里的小动物，也可以大胆写出来哦！

小建议：选择你最熟悉、最有话想说的动物。这样，你写出来的作文才会充满感情，也更容易写得具体。

二、怎么把动物写“有趣”呢？——抓住这几个小特点！

选好了动物，接下来就是怎么把它写得让别人也觉得有趣。记住几个小角度，就能让你的小动物“活”起来！

1.它长什么样子呀？——写外形，用比喻更生动！

仔细看看（或者回想一下）你选的小动物，它长什么模样？

*眼睛：是圆圆的、大大的，还是小小的、眯成一条缝？像什么呢？（比如：小猫的眼睛圆溜溜的，像两颗亮晶晶的黑葡萄。）

*耳朵：是长长的、短短的，还是耷拉着、竖起来的？（比如：小兔子的耳朵长长的，像两片会动的叶子。）

*毛发/羽毛/皮肤：是什么颜色的？摸上去是什么感觉？（比如：小狗一身黄色的毛，摸上去软软的，像一团棉花。小鱼穿着银色的衣裳，滑溜溜的。）

*嘴巴/鼻子：有什么特别的地方吗？（比如：小猪的鼻子圆圆的，总是爱拱来拱去。）

*尾巴：是长的、短的，还是毛茸茸的、像鞭子一样的？（比如：小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，像一把撑开的小伞。）

试试看：挑2-3个你觉得最有特点的地方来写，用上“像……一样”的比喻句，小动物就更形象啦！

2.它喜欢做什么呀？——写动作，让它“动”起来！

小动物们总是闲不住，它们会跑、会跳、会飞、会游，还会做很多可爱的小动作。

*它怎么走路/跑/跳/飞/游？（比如：小猫走路静悄悄的，像个小侦探。小兔子一蹦一跳的，真可爱。小鸟在天上自由自在地飞。）

*它喜欢玩什么？（比如：小狗最喜欢追着皮球跑。小猫咪喜欢玩毛线球，把自己绕得团团转。）

*它吃东西的时候是什么样子？（比如：小仓鼠吃东西的时候，小嘴巴一动一动的，腮帮子鼓鼓的，真有趣！小狗看见骨头，就会摇着尾巴扑过去。）

试试看：写下小动物一个最常做的动作，或者一个你觉得最有趣的动作。比如“我家的小花猫最喜欢追着自己的尾巴转圈圈，转晕了就‘咚’地一下坐在地上，逗得我们哈哈大笑。”

3.它会“说话”吗？——写声音，让它“叫”起来！

很多动物都会发出自己独特的声音，这也是它们有趣的地方。

*它会发出什么声音？（比如：小狗“汪汪汪”地叫，好像在说：“你好呀！”小猫“喵喵喵”地叫，有时候温柔，有时候又很调皮。）

*它在什么时候会发出这样的声音？（比如：早上，小鸟“叽叽喳喳”地叫，好像在唱歌叫我们起床。）

试试看：写下动物的叫声，或者你觉得它在说什么。

4.你和它之间有什么小故事吗？——写趣事，让作文“活”起来！

如果你和这个小动物之间发生过一两件有趣的、难忘的小事，那一定要写进作文里！这可是让作文变得独一无二、充满真情实感的好办法。

*它做过什么让你觉得好笑的事情？

*它有没有帮助过你，或者让你感动的瞬间？

*你第一次见到它是什么样子的？

小例子：“有一次，我把我的小皮球扔出去，我的小狗‘多多’像一阵风一样追过去，可是它太着急了，‘扑通’一声摔了个屁股墩，球没捡到，自己却哼哼唧唧地爬起来，好像在说‘好疼呀’，逗得我哈哈大笑。”

三、作文怎么开头和结尾呢？——简单明了，表达喜爱！

*开头：可以直接告诉大家你写的是什么动物。

*“我最喜欢的小动物是我家的小猫，它叫‘咪咪’。”

*“动物园里，我觉得最有趣的动物是调皮的小猴子。”

*“我奶奶家有一只可爱的小白兔，它的名字叫‘雪球’。”

*结尾：可以写写你对这个小动物的感情。

*“我家的小狗真是太可爱了，我很喜欢它！”

*“这就是我最喜欢的小金鱼，每天看着它游来游去，我就觉得很开心。”

*“你们觉得这只小猴子有趣吗？我真想再去看看它！”

四、写作文的小锦囊：

1.多用“看、听、摸”：调动你的小感官，仔细观察。

2.大胆用比喻：“像……一样”，让描写更