吉林省长春绿园区五校联考2026届化学九年级第一学期期中学业水平测试试题含解析.docVIP

吉林省长春绿园区五校联考2026届化学九年级第一学期期中学业水平测试试题含解析.doc

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吉林省长春绿园区五校联考2026届化学九年级第一学期期中学业水平测试试题

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、单选题(本大题共10小题,共20分)

1.如图为测定空气中氧气含量的实验装置,下列做法合理的是()

A.用过量的红磷进行实验

B.红磷点燃后,缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞

C.红磷熄灭后,立即打开止水夹

D.用蜡烛代替红磷进行实验

2.豆腐是营养丰富的食物,每100g豆腐中平均含磷119mg。这里的“磷”指的是()

A.磷元素

B.磷单质

C.磷原子

D.磷分子

3.—氧化碳和二氧化碳的混合物3.6g,将其通过足量的氧化铜后,将所得气体通入200g澄清石灰水,恰好完全反应,过滤得到滤液194.4g,则一氧化碳和二氧化碳的质量比为()

A.7:11 B.14:11 C.7:3 D.11:7

4.物质的性质由化学性质决定的是()

A.稀有气体充入灯管制霓虹灯

B.氧气供给呼吸

C.夏天人们常吃雪糕来降温

D.用氦气充探空气球

5.将一定质量的A、B、C、D四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得各物质的质量如下:

物质

A

B

C

D

反应前的质量/g

6.4

3.2

4.0

2.5

反应后的质量/g

3.8

待测数据

7.2

2.5

下列说法错误的是

A.A和B是反应物,D可能是催化剂

B.上表中的“待测数据”的数值为0.6

C.C物质中元素的种类,一定等于A、B二种物质中元素的种类之和

D.该反应一定属于化合反应

6.为了人类的生存和发展,人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是()

A.生活污水直接排放 B.提倡使用节水器具

C.工业上冷却水重复利用 D.园林浇灌用滴灌、喷灌

7.下列有关实验操作先后顺序中,说法不正确的是

A.制氧气结束后,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯

B.检查装置气密性时,先用手握住试管,再将导管插入装水的烧杯中

C.加热高锰酸钾,先对试管预热,再集中对药品部位加热

D.收集氧气,导管口连续均匀冒气泡,再将导管伸入瓶中,收集较纯净的氧气

8.为解决电力短缺的现象,国家将加强开发核能,钚为一种放射性元素,可用于核发电,它的相对原子质量为244,核电荷数为94,则它的中子数为

A.94 B.244 C.160 D.150

9.氯消毒的操作使用简单,便于控制,消毒持续性好,价格不高,在饮用水行业应用广泛。如图是氯气与水的微观反应过程。则下列说法正确的是()

A.反应前后分子改变、原子不变

B.反应为分解反应

C.分子的体积一定比原子小

D.该反应中各物质均为化合物

10.发现火险或遭遇火灾时,下列做法不正确的是

A.使用楼内电梯快速撤离

B.若是煤气泄漏起火时,首先关闭气体阀门

C.被困在火灾区时,用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生

D.不能逃生时,应沉着应对,等待救援

二、填空题(本大题共1小题,共4分)

11.下面是我们对学到的知识进行联系整理,请你在空白框(数字标注)处填上适当的概念,使整个知识网络完整化。

①________________________________;②________________________________;③________________________________;④________________________________;⑤________________________________;

三、计算题(本大题共1小题,共5分)

12.在某公共场所,有如图广告.问:

(1)硝酸铵(NH4NO3)中氮、氢、氧元素质量比是_______,硝酸铵中氮元素质量分数__________;该广告“**化肥”中氮元素含量是_______,这一则广告是_____的。(选填“真”或“假”)

(2)100kg硝酸铵(NH4NO3)中含氮元素多少千克?______

四、简答题(本大题共2小题,共8分)

13.同学们以“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”为课题进行探究.经讨论分析、查阅资料后设计了A、B两套实验装置,并在实验过程中做到操作规范、准确称量和细致观察.实验完毕后,使用A装置

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