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高中政治议题中心教学法在培养学生社会责任感中的实践探索论文

摘要：本文以高中政治议题中心教学法为研究对象，旨在探讨其在培养学生社会责任感中的实践探索。通过分析议题中心教学法的内涵、价值及其在高中政治教学中的应用，本文提出了相应的实践策略，以期为高中政治教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：高中政治；议题中心教学法；社会责任感；实践探索

一、引言

（一）议题中心教学法的内涵与价值

1.内涵

议题中心教学法是一种以学生为中心，以议题为载体，以培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力为目标的教学方法。它强调学生在教学过程中的主体地位，教师引导学生对议题进行深入探讨，从而实现对知识的全面掌握和运用。

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