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《精神的三间小屋》教案

一、导入

同学们，生活中的小屋都是用来住人或者放置物品的。标题中修饰小屋的词是“精神的”，小屋怎么能住精神呢？精神的小屋又是什么样子的呢？今天我们一起走进毕淑敏的《精神的三间小屋》找寻。那通过同学们下去的预习，这篇文章与前几课议论文在语言表达上有什么明显的区别呢？没错，这篇议论文较前几课语言表达更加的生动鲜明和具体，因为这是一篇富有哲理的议论性散文，它将“说理”融入“情感”之中，以理服人，以情动人。

二、明确学习目标

1.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及关系

2.把握本文比喻、排比等多种修辞手法的运用，品味本文具有独特美学风范的语言

3.通过本文给予的生活启示，学会关注自己的心灵，提升自我的精神境界

三、点拨作者及相关内容

毕淑敏，代表作有小说集《女人之约》《昆仑殇》，散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》，长篇小说《红处方》等大家称她为“文学的白衣天使”

四、讨论定向自学

1.生字注音

2.划分层次

第一部分（1-6）引出话题——如何布置我们的心灵空间

（7-9）第一间精神小屋—盛放着爱和恨

第二部分（7-18）分析人们的精神世界（10-14）第二间精神小屋—盛放着事业

（15-18）第三间精神小屋—安放我们自身

第三部分（19-20）指出把三间精神小屋建筑得美观结实的条件，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦

3.找出文中的三间小屋

爱与恨、有事业、有独立思考的能力

4.三间小屋的内在联系

三间小屋是一个整体，其中第三间小屋，即安放我们自身的小屋，是根本，是心灵大厦的基础。我们只有拥有自己的主见，才能明确自己的所爱和所恨，才能懂得什么样的事业，能给我们带来真正的快乐

5.如何建构自己的精神空间

6.全文论证方法及修辞手法

第一段引用名言第二段引用古话第三段进行一个类比不仅人的肢体活动需要空间，人的心灵活动也需要空间，层层深入，引发读者思考，引出对“为自己的精神修建三间小屋”的论题，激发了读者的阅读兴趣

第八段第一部分是用排比的句式列举种种爱与恨，形成对比，具体交代我们的情感很丰富，这些情感会将第一间精神小屋充满；

第二部分运用了比喻的手法，“以木石制作的古老乐器”比喻人的一生经历的种种；“无师自通”运用了拟人手法，形象地说明爱与恨都会在小屋中留下印记。这些修辞手法的运用既贴切，又奇特而鲜明。（爱恨交织）当情感在激荡的时候就很像在弹奏乐器

第三部分用了几个假设句，又运用了比喻的手法，把爱比恨多的小屋比作“金色池塘“，化抽象为具体，把友爱的小屋比作金色的池塘，暖色调能让我们感觉非常的温暖，生动形象地论证了爱比恨多小屋的美好，后一句恨比爱多的小屋凄风苦雨与爱比恨多的小屋形成对比，说明如果小屋内恨比爱多，那么内心就会感到凄凉，人生就会愁苦压抑。（其实学习是一件很有趣的事情，大家可以试着去喜欢上它而不是厌恶它，毕竟学习的日子还无比漫长，不喜欢也要学，喜欢的话就会乐在其中，以后可以发掘一下自己的兴趣爱好，找到自己喜欢的事情，多出去走走看看，就会发现生活充满希望和乐趣）

“精神垃圾“将负能量比作垃圾，比喻形象贴切，我们要将负能量清除掉，心里永远充满希望，积极向上。（这些都告诉大家精神的小屋要多装爱，同时充分体现了作者如大地、海洋、天空般深广的情怀）

第十一段举例子通过举一个人一生工作的时间，引起读者警觉，表明工作时间在人生中的占比之大，也表明了工作对一个人的重要性。

两个“假如“的内容形成对比，表现从事不喜欢的工作是极其痛苦难受的

第十三段“鸡飞狗跳“

第十四段排比

第十七段“我们把自己的头脑——细细的羊肠小道“和后一句”集装箱……储藏盒“都是运用了比喻，写出外来的信息和思想代替了自我的思考

7.分析文章结构，体会“大中求小，以小见大”的精妙构思