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初一道法上册总结知识点归纳

第一单元成长的节拍

中学时代

中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。

少年有梦。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，它与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力需要立志，需要坚持，需要方法。

学习新天地

学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习需要自觉、主动的态度。学习伴随着我们的成长，学习没有终点。学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。

学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，需要掌握科学的学习方法，还意味着要善于运用不同的学习方式。

发现自己

人贵自知，正确认识自己，可以促进自我发展，促进与他人的交往。我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己，可以通过自我评价和他人评价来认识自己。

我们要学会接纳与欣赏自己。接纳自己，需要接纳自己的全部，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。

做更好的自己，就要扬长避短，需要主动改正缺点，需要不断激发自己的潜能。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

第二单元友谊的天空

友谊与成长同行

在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。

交友的智慧

建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动。有助于建立友谊的方法有面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心等。

呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

我们可以网上交友。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。但是，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。我们不能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。

第三单元师长情谊

师生之间

教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的好教师。

由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师都应该受到尊重。

教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。我们要正确对待老师的表扬和批评，老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，