2025年沈抚示范区工会面向社会公开招聘工会社会工作者20人备考题库附答案详解(培优).docxVIP

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2025年沈抚示范区工会面向社会公开招聘工会社会工作者20人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、与私人产品相比,公共产品的基本特征为()

A.竞争性和排他性

B.竞争性和非排他性

C.非竞争性和排他性

D.非竞争性和非排他性

【答案】:D

【解析】公共产品是指具有消费或使用上的非竞争性和受益上的非排他性的产品。非竞争性是指一部分人对某一产品的消费不会影响另一些人对该产品的消费,一些人从这一产品中受益不会影响其他人从这一产品中受益,受益对象之间不存在利益冲突。非排他性是指产品在消费过程中所产生的利益不能为某个人或某些人所专有,要将一些人排斥在消费过程之外,不让他们享受这一产品的利益是不可能的。而私人产品具有竞争性和排他性。竞争性是指消费者的增加将引起生产成本的增加,每多提供一件或一种私人物品,都要增加生产成本。排他性是指个人可以被排除在消费某种物品和服务的利益之外,当消费者付钱购买之后,他人就不能享用此种商品和服务所带来的利益。所以与私人产品相比较,公共产品的基本特征为非竞争性和非排他性。

2、从管理的角色来看,“亡羊补牢”属于()。

A.前馈控制

B.同期控制

C.反馈控制

D.预防控制

【答案】:C

【解析】“亡羊补牢”意思是羊逃跑了再去修补羊圈,还不算晚。它是在损失发生后采取措施来弥补,防止进一步损失。前馈控制是在活动开始之前进行的控制,目的是防止问题的发生;同期控制是在活动进行过程中进行的控制,以便及时发现并纠正偏差;反馈控制则是在活动结束后,根据实际结果与计划目标的偏差进行的控制;预防控制强调在事情发生前采取措施避免问题。“亡羊补牢”是在羊丢失(即损失已经产生)后采取修补羊圈的措施,属于在活动结束后,根据已发生的情况进行的控制,符合反馈控制的特点。所以“亡羊补牢”从管理角色来看属于反馈控制。

3、衡量大学生全面发展的一个重要标准是()

A.知识渊博

B.品质高尚

C.德才兼备

D.知行统一

【答案】:C

【解析】知识渊博只能彰显一个人对知识和文化的了解,不能作为衡量大学生全面发展的标准。品质高尚只能彰显一个人的修养和素质,不能反映知识基础,也不能作为衡量大学生全面发展的标准。大学生作为社会的后备力量,德才二者必须兼顾才可以说是全面发展。知行统一过于表面,不能作为衡量大学生全面发展的标准。所以,应选择德才兼顾作为衡量大学生全面发展的标准。考点:思想道德素质

4、试管婴儿属于()。

A.基因工程

B.细胞工程

C.酶工程

D.微生物工程

【答案】:B

【解析】试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称,是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精,并进行早期胚胎发育,然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法,通过细胞水平或细胞器水平上的操作,按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。试管婴儿技术涉及到细胞水平的操作,如卵细胞和精子的获取、体外受精以及胚胎培养等,属于细胞工程的范畴。基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术,是以分子遗传学为理论基础,以分子生物学和微生物学的现代方法为手段,将不同来源的基因按预先设计的蓝图,在体外构建杂种DNA分子,然后导入活细胞,以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品。试管婴儿技术并没有对基因进行拼接和重组等操作,不属于基因工程。酶工程又称蛋白质工程学,是指工业上有目的的设置一定的反应器和反应条件,利用酶的催化功能,在一定条件下催化化学反应,生产人类需要的产品或服务于其它目的的一门应用技术。试管婴儿技术不涉及利用酶的催化功能来生产产品,不属于酶工程。微生物工程即发酵工程,指采用现代工程技术手段,利用微生物的某些特定功能,为人类生产有用的产品,或直接把微生物应用于工业生产过程的一种技术。试管婴儿技术与微生物的发酵等过程无关,不属于微生物工程。综上所述,试管婴儿属于细胞工程。

5、当两个或两个以上申请人就同样的发明创造分别申请专利时,依据我国《专利法》相关规定,专利权授予()。

A.最先申明的人

B.最先应用的人

C.最先发明的人

D.最先申请的人

【答案】:D

【解析】我国《专利法》遵循先申请原则,即两个或两个以上的申请人分别就同样的发明创造申请专利时,专利权授予最先申请的人。申明并不等同于申请,仅仅申明有发明创造,未进行申请,不能获得专利权;最先应用发明创造,说明其在实际中使用了该发明,但如果没有申请专利,也无法获得专利权;最先发明的人虽然是发明创造的原创者,但如果未先提出专利申请,也不能获得专利授权。所以,本题应选择最先申请的人。

6、从唯物辩证法的角度看,“天时人事日相催,冬至阳生春又来”这句诗体现的哲学观点是()。

A.普遍联系

B.物质

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