写身边的一个人作文500字（精选4篇满分）.docxVIP

篇一：写身边的一个人作文500字

我的妈妈

我的妈妈是一个大嗓门，乐于助人的美丽妈妈。

“大嗓门妈妈”

“起床啦！太阳晒屁股啦！”听，我的“大嗓门妈妈”发威啦，我急忙起来，不然妈妈是不会放弃的。

起来以后，妈妈的大嗓门又发作了，快穿上衣服，洗脸、刷牙。我的耳朵都要聋啦，我想：如果妈妈再吵下去，我会被吵死的！妈妈又开始啦，这时，邻居家的狗都开始，汪汪直叫了。窗外的小鸟都被吓飞啦！

不过妈妈的大嗓门好处也有很多啊！如我已走到家门很远的地方，妈妈一叫，你的语文书没带，我给你放在学校传达室。我会很快就听清楚：如她叫，你把铅笔放到桌子上后给同桌几支，我也会很清楚。

“乐于助人的妈妈”

我的妈妈特别乐于助人，给邻居买狗笼，帮邻居炒菜，给邻居买衣服……所以邻居说我妈妈是一个活雷锋。

在大街上，妈妈也做一个雷锋，帮别人把丢失的东西放进失物招领处，把捡到的贵重物品交给警察。

所以我的妈妈被大家称为：“活雷锋”。

“美丽的妈妈”

瀑布似的长发披在背上，宝石般发亮的大眼睛，小小的鼻子，粉嫩的皮肤，小小的嘴，雪白的牙齿，拼在一起就拼成了我妈妈那美丽的脸。

在外面时，我妈妈更是好看，为什么呢？因为我妈妈化了妆，穿了好看的衣服。还有一个原因，我妈妈出门前总是会先问我，好不好看。

我有时候讨厌这个妈妈，有时又喜欢妈妈，有时嫌弃，有时又爱这个妈妈。

篇二：写身边的一个人作文500字

“活雷锋”

嗨，大家好，大家知道胡宸成吗？他可是我们班的活雷锋，我们大家都叫他小成，他有着一头乌黑的秀发，大大的眼睛，还是我们班的数学课代表呢，大家都喜欢跟他玩。哦，差点儿忘了，这个活雷锋应该打上引号，变成这样——“活雷锋”。

嗯，就这样说吧。有一次我在发本子，他直接跑了过来，边跑边说：“让我来，让我来，女生怎能干这种粗活呢？这种粗活就只能让男生来。”等我看清他的面貌时，已经晚了。小成早已把本子从我手中抢去啦，我大喊：“小成，快停下，这种本子你不能发，我是班长，可以把你记在批评表上，也可以告诉老师。”小成一听到“告老师”这三个字，就停了下来说：“对不起公主，我这就还给你。”

可我还是告诉了老师。“你怎么可以这样呢？”老师说，“虽然你是好意，但是你也得经过他人的同意啊。”

正当老师在批评小成时，我心里却洋洋自得地想：让你手欠，该。当然这是坏事，他当然也有好事。

还有一次，我想出去玩，可是我的本子还没有发完，这使我特别不开心。就在这时，一束光在我眼前闪过，我以为是“光”，原来是小成。他高兴地对我说：“哈哈，终于等到这个时机啦，时辰已到，让我来发吧。”“小成，你就是我的救命恩人，给你本子，我走也。”我说。

你看，这就是我们班的“活雷锋”，你们班有这种人吗？

篇三：写身边的一个人作文500字

我们班的“小书虫”

你想知道我所说的“小书虫”是谁吗？那就让我们一起去看一看这位“小书虫”，到底是谁吧

我认识的“小书虫”，她有一双炯炯有神的眼睛，红润润的嘴巴，高高的鼻子。

有一次，数学课一下课，她就从书包里抽出一本《红楼梦》津津有味地看了起来。我想吸引她的注意力，就跺着脚从她身边走过，谁知她连看都不看我一眼，我就像一片灰一样被风吹走了。“叮铃铃”上课啦，她马上就把书放回书包，拿出语文书，认认真真地上起课来。

还有一次，她看得太入迷啦，没有听见上课铃，继续看起书来，等老师课上到一半，才发现她没有认真上课，大声大喊一声：“劳予兮，你在上课吗？”她吓了一跳，五指张开，吓得书都飞上了天，眼睛瞪得很大，嘴巴张得很开，头发像被人抓了起来，笔挺地站在那里一动不动，耳朵们像是在比赛一样。老师没收了她的那本《红楼梦》，还说下午把书带回去，以后只有在老师的监视下才能看书。

这就是我们的班长劳予兮，我要向她学习她爱看书的爱好，也要了解她的成绩为什么那么好，和她的字为什么写得那么漂亮。

篇四：写身边的一个人作文500字

我们班的百灵鸟

一双炯炯有神的大眼睛。里头似乎藏着无限的奥秘，一只挺挺的鼻子下面，配着一个小小的樱桃小嘴。再加上那粉嘟嘟的脸颊，就形成了我们班那一位“百灵鸟”。

她唱歌可好听啦，每一次去表演总能拿到冠军，要是加起来数一数，那可不得了，肯定上一百个了。

有一次她去表演，一开口，台下一秒前还寂静无比，后一秒就响声雷动，全场的欢呼声和鼓掌声响作一片。开始唱了，她那甜美的声音在台上响动，台下的观众一时忘记了鼓掌，呆呆地听着她在唱，唱到高潮部分时，她的声音越来越洪亮，越来越激昂，越来越响亮，台下的观众掌声和呼喊声连成一片，她的声音时而低沉，时而激昂，最后越来越小，越来越小，最后没了。这首歌唱完了，她对台下的观众深深地一鞠躬，表示着谢意，台下又一次响起了掌声。这一次掌声特别响亮，惊天动地，就连评委老师也不住地点头，比完了赛，观众还成陶醉在其中，直到退场了，才想起了离开，还和别的人交谈着：‘’这孩子歌唱得也太好了吧。