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苏教版小学科学三年级下册知识点总结(

同学们，三年级下册的科学学习旅程充满了探索与发现。这份知识点总结，希望能帮助大家梳理本学期所学，巩固记忆，为后续的科学探索打下坚实基础。科学就在我们身边，用心观察，积极思考，你会发现它的无穷魅力。

第一单元：植物的生长

本单元我们走进了植物的世界，从小小的种子开始，探索了植物的一生和它们的基本特征。

1.种子的秘密

*种子的基本结构：尽管种子的外形多种多样，但它们通常都有种皮和胚。种皮像一层“铠甲”，保护着里面幼小的生命——胚。胚是种子中最重要的部分，它能发育成一株新的植物，包含了胚根、胚芽和子叶。

*种子萌发的条件：要让种子萌发，需要合适的水分、充足的空气和适宜的温度。这三个条件缺一不可，就像植物宝宝生长需要的“营养餐”。

*种子的传播方式：植物妈妈有办法，它们的种子会通过各种方式传播到远方，比如借助风力（如蒲公英的种子像小伞）、水力（如莲蓬的种子能浮在水上）、动物的帮助（如苍耳的种子会挂在动物皮毛上，或有些果实被动物吃掉后种子随粪便排出），还有的种子会自己“弹射”出去（如豌豆荚）。

2.植物的生长需要

*植物生长的基本需求：植物生长不仅需要水和空气，还需要阳光和土壤中的养分。阳光是植物进行光合作用的能量来源，土壤则为植物提供了立足之地和必要的矿物质。

*光合作用的简单认识：植物的叶子利用阳光的能量，把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。这个过程对植物自身和我们地球上的生命都至关重要。

3.植物的“身体”

*植物的六大器官：大多数绿色开花植物都有根、茎、叶、花、果实和种子六个部分，我们把它们称为植物的六大器官。

*根的作用：根主要有两个作用，一是固定植物，使植物能稳稳地立在土壤中；二是吸收土壤中的水分和溶解在水里的养分。有些植物的根还能储存养分，比如萝卜。

*茎的作用：茎的主要作用是运输，它能把根吸收来的水分和养分向上运输到叶子和其他部分，也能把叶子制造的养料向下运输到根部。同时，茎还支撑着植物的叶、花、果实。

*叶的作用：叶是植物进行光合作用的主要场所，制造植物生长所需的“食物”。叶子上的气孔还能帮助植物进行气体交换。

*花、果实和种子：花是植物的繁殖器官，经过传粉和受精后，花会发育成果实，果实里面通常包含种子，种子是植物新生命的开始。

第二单元：动物的特征

地球上生活着各种各样的动物，它们形态各异，生活习性也大不相同。本单元我们学习了如何观察和描述动物的特征，并认识了一些常见的动物类别。

1.认识动物

*动物的共同特征：动物和植物一样，都是有生命的物体。它们都需要食物来获取能量，能够生长发育，会繁殖后代，对外界刺激会有反应，并且都能运动（虽然有些动物的运动不明显）。

*动物的多样性：动物的种类繁多，根据它们的身体特征和生活习性，可以分为不同的类别。

2.昆虫大家族

*昆虫的共同特征：昆虫是动物界中种类最多的一个大家族。它们的身体都分为头、胸、腹三个部分，头上有一对触角，胸部有三对足。大多数昆虫还有翅膀。比如蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂、蝗虫等都是昆虫。

3.鱼类

*鱼类的共同特征：鱼类生活在水中，身体表面通常有鳞片，用鳃呼吸，用鳍帮助运动和维持身体平衡。它们通过产卵繁殖后代。

4.鸟类

*鸟类的共同特征：鸟类身体表面覆盖着羽毛，有一对翅膀，大多数鸟类能够飞翔。它们用喙取食，用肺呼吸，通过产卵繁殖后代。

5.哺乳动物

*哺乳动物的共同特征：哺乳动物的身体表面一般有毛（或毛发），它们直接生下小动物，并用乳汁哺育自己的后代。我们人类也是哺乳动物的一种。

6.动物的运动和食物

*动物的运动方式：不同的动物有不同的运动方式，如行走、奔跑、跳跃、飞行、游泳、爬行等，这与它们的身体结构和生活环境相适应。

*动物的食性：根据动物吃的食物不同，可以分为植食性动物（以植物为食）、肉食性动物（以其他动物为食）和杂食性动物（既吃植物也吃动物）。

第三单元：我们的身体

我们的身体是一台精密的“机器”，各个部分协调工作，让我们能够进行各种活动。本单元我们探索了自己身体的奥秘。

1.身体的结构

*身体的基本组成：我们的身体可以分为头、颈、躯干和四肢几个部分。

*观察我们的身体：可以通过看、听、闻、摸等多种方法来观察身体的外部特征和内部感觉。

2.骨骼和肌肉

*骨骼的作用：骨骼构成了我们身体的支架，叫做骨骼。骨骼能支撑我们的身体，保护内部器官（如颅骨保护大脑，肋骨保护心脏和肺），并与肌肉协同工作使身体运动。

*肌肉的作用：肌肉附着在骨骼上，肌肉的收缩和舒张带动骨骼运动，使我们能够做出各种动作。

*骨骼和肌肉的保健：坚持锻炼、合理营养、注意安全可以使我们的骨骼和肌肉更健