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2025上海牛津版小学英语5年级下册音标辨音专项卷（易混淆音）

一、选择题：5道（每题1分，共5分）

1.下列单词中划线部分发音与其他三个不同的是（）。

A.day

B.stay

C.say

D.may

2.下列单词中划线部分发音与其他三个不同的是（）。

A.map

B.make

C.waiter

D.train

3.下列单词中划线部分发音与其他三个不同的是（）。

A.neck

B.leg

C.these

D.exercise

4.下列单词中划线部分发音与其他三个不同的是（）。

A.foot

B.cook

C.soon

D.bedroom

5.下列单词中划线部分发音与其他三个不同的是（）。

A.knee

B.see

C.need

D.left

二、判断题：5道（每题1分，共5分）

1.划线部分发音相同：day/waiter（√）

2.划线部分发音不同：may/says（√）

3.划线部分发音相同：great/hand（×）

4.划线部分发音不同：many/stand（√）

5.划线部分发音相同：food/foot（√）

三、填空题：5道（每题1分，共5分）

1.hand/neck（划线部分发音相同：/?/）

2.knee/nine（划线部分发音不同：/i://a?/）

3.doctor/does（划线部分发音相同：/?:/）

4.Monday/day（划线部分发音不同：/e//e?/）

5.brother/love（划线部分发音相同：/?/）

四、简答题：5道（每题2分，共10分）

1.请写出划线部分发音为/e?/的单词：great,play,today,maybe

2.请写出划线部分发音为/i:/的单词：see,meet,sleep,teeth

3.请写出划线部分发音为/u:/的单词：blue,food,cook,tooth

4.请写出划线部分发音为/?/的单词：cup,sun,love,under

5.请写出划线部分发音为/a?/的单词：like,bike,knife,five

五、应用题：5道（每题2分，共10分）

1.根据音标拼写单词：/k?t/（kit）

2.根据音标拼写单词：/b?k/（book）

3.根据音标拼写单词：/f?t/（foot）

4.根据音标拼写单词：/ne?m/（name）

5.根据音标拼写单词：/h?p?/（happy）

六、分析题：2道（每题5分，共10分）

1.分析划线部分发音为/e/的单词：bed,pen,hen,ten

2.分析划线部分发音为/i/的单词：sit,bit,hit,fit

七、实践操作题：2道（每题5分，共10分）

1.请用音标标注下列单词：cat（/k?t/），dog（/d?ɡ/），sun（/s?n/），cup（/k?p/）

2.请根据音标写出下列单词：/me?k/（make），/θri?/（three），/h?t/（hot），/la?k/（like）

八、专业设计题：5道（每题2分，共10分）

1.请设计一个英语单词卡片，包含单词、音标和图片，用于帮助记忆划线部分发音为/e/的单词：pen,hen,ten,bed。

2.请设计一个英语音标练习表，列出常见易混淆音标/i:/和/?/的单词对，如：see/si:/和sit/s?t/，并附上练习方法。

3.请设计一个英语音标辨音游戏，要求学生根据听到的音标选择对应的单词卡片，例如：听到/?/时选择apple。

4.请设计一个英语音标故事，包含划线部分发音为/u:/的单词：blue,food,cook，并附上朗读指导。

5.请设计一个英语音标练习册封面，包含音标分类（元音、辅音）和易混淆音标提示。

九、概念解释题：5道（每题2分，共10分）

1.请解释“元音”和“辅音”的概念，并举例说明。

2.请解释“长元音”和“短元音”的区别，并举例说明。

3.请解释“清辅音”和“浊辅音”的区别，并举例说明。

4.请解释“易混淆音”的定义，并举例说明。

5.请解释“音标”在英语学习中的作用。

十、思考题：5道（每题2分，共10分）

1.思考如何通过日常对话练习易混淆音标，例如/i:/和/?/。

2.思考如何利用歌曲或童谣帮助记忆易混淆音标。

3.思考如何通过英语绘本或故事书提高学生的音标辨音能力。

4.思考如何设计一个英语音标教