古诗词诵读《燕歌行》课件(共22张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

入门测——诗句填写1.金戈铁马，气吞万里如虎。羽扇纶巾2.，谈笑间，樯橹灰飞烟。灭旌旗蔽空，舳舻千里3.方其破荆州，下江陵，顺流而东也，，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。戎马关山北4.，凭轩涕泗流。可怜焦土5.戍卒叫，函谷举，楚人一炬，6.赵尝五战于秦，。李牧连却之二败而三胜。后秦击赵者再，。战争这些诗句都写了同一内容——

导入：深秋的大漠，铮鼓声声，旌旗逶迤，羽檄飞大漠，战火照狼山，山川萧条，孤城落日，寒夜巡更的刁斗，鲜血染红的白刃……一场边关战事起……

读懂诗歌第一步：从题目入手燕歌行燕，古国名，位于我国东北部。此地最早称为“幽州”。蓟，微燕“燕歌行”是乐府古题，也就是汉魏乐府中一支曲调的名称，其词多写有关边地征戍之事，以咏征人年以征战、思乡、少妇怀远之情为主。行，和白居易《琵琶行》中的“行”一样，只是表示古诗的古乐府旧题一种体裁，均属“歌行体”开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示,适感征戍之事，因而和焉。唐玄宗开元二十六年，有个跟随主帅张守珪出塞回来的客人，写序了一首《燕歌行》给我看。我感慨于戍边征战的事情，因而写了小序作用：这交代时间、事件、写作缘由，为整首诗歌提供了一个大的环境背景。

读懂诗歌第二步：从作者入手高适（704—765）字达夫，世称高常侍，封渤海县侯，世称“高渤海”，唐代边塞诗派的主要代表，在当时与岑参并称“高岑”。宋人严羽在《沧浪诗话》中以“悲壮”概括高适诗的风格。其作品集为《高常侍集》，代表作品有《燕歌行》《别董大》等。其诗笔力雄健,气势奔放,洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。

读懂诗歌第三步：从诗歌内容入手学习任务一：读诗歌，知内容活动1：本诗格调雄健激越，慷慨悲壮。请结合注释，自读诗歌2遍，感受诗歌风格。要求：读准字音，读准节奏。2分钟后进行检测。xíngpèichuāngjīng旌旆zhù玉箸xiào横行摐金féi塞草腓xūn校尉jì蓟北jié碣石chán单于yáo飘飖wēiyí逶迤功勋

读懂诗歌第三步：从诗歌内容入手诵读提示：（1）全诗共28句,4句一换韵,共换7韵:入声“职”部、平声“删”部、上声“麌”部、平声“微”部、上声“有”部、平声“文”部,恰好是平仄相间,抑扬有节。诵读时要注意节拍和韵律变化。（2）诗歌每一次韵律的转换都带有内容、情感的变化，诵读时注意情感色彩和作者情绪的变化。萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度，绝域苍茫更何有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。

读懂诗歌第三步：从诗歌内容入手学习任务一：读诗歌，知内容活动3：再读诗歌，思考：诗歌写了哪些人，哪些景，什么事？人将领士卒思妇大漠塞草战争景孤城事

学习任务一：读诗歌，知内容活动4：《燕歌行并序》序言说“适感征戍之事，因而和焉”。请再读诗歌，按照作者的写作顺序，划分诗歌结构，并概括每部分的主要内容。战事发展顺序汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度，绝域苍茫更何有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军写了一个战役的全过程。边烽突起慷慨出师力尽关山轻敌失利被围不归两地相思死斗到底

读懂诗歌第四步：从情感入手学习任务二：抓场面，理情感。活动1：晚清第一词人赵熙:“高适《燕歌行》,高适的第一大篇，且是整个唐代边塞诗中的杰作。”请分析作者描写的场景，梳理诗人复杂情感。汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。交代了战争的性质——保家卫国。敌军入侵，将士离家参战。男儿本自重横行，天子非常赐颜色场面一：出师写了将军的豪迈气概以及皇帝的看重、喜悦与张扬。似褒实贬，为下文因骄傲轻敌而惨败埋下了伏笔。##摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间写了出师时的声势浩大以及将士临战前一往无前的气势。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山描写抵达前线后军情紧急的场景，用夸张手法展现战争局势的紧迫，为后文战败埋下伏笔。情感：表达了对将士奋勇戍边的期待。

学习任务二：抓场面，理情感。活动1:晚清第一词人赵熙:“高适《燕歌行》,高适的第一大篇,且是整个唐代边塞诗中的杰作。”请分析作者描写的场