25幼儿健康教育活动设计的基本要素安康07课件讲解.pptxVIP

2.5幼儿健康教育活动设计的基本要素

安康职业技术学院

1

2

活动名称

活动目标

目录

CONTENTS

3

活动准备

4

活动过程

5

活动延伸

教学反思

6

01

活动名称

请输入标题

一、活动名称

具体要求：写清楚班级、活动领域、活动类型、活动内容等。

如小班健康活动，脸上有什么

像多吃蔬菜身体棒是否正确？？？

02

活动目标

请输入标题

二、活动目标

注意：条目不宜过多，一般2-3条，体现以幼儿为主导。

知识目标

能力目标

情感目标

03

活动准备

请输入标题

三、活动准备

物质准备：物质准备包括围绕教学内容为幼儿提供支持其学习的活动环境、活动材料等

知识经验的准备：一方面要求教师师具备相关的知识，另一方面教师要准确的找到新的经验点

学习环境的创设：适宜的情境能够引发幼儿活动的兴趣

04

活动过程

四、活动过程

[活动过程]

如何带动幼儿参与活动？

活动导入——导入原则：针对性、趣味性：游戏导入、故事导入、视频导入、音乐导入

活动展开——师生互动：提问，开展分组讨论

结束——回顾总结：提问、游戏、歌舞、绘画、讨论、演示

05

活动延伸

五、活动延伸

[活动延伸]

好的教育活动不是止于特定的某一次活动，而是一个长期、持续的过程，特别是能力、习惯的培养，活动延伸不可缺少。活动延伸的方法有可以是家园共育、领域渗透、环境创设、区角活动等。

例如：教师在学校中利用15分钟时间教幼儿学会了正确的刷牙方法，在活动结束后应该怎么做？

06

教学反思

六、教学反思

反思是教师以自己已经开展的活动为思考对象，对活动的整个环节进行审查情节进行审视和分析的过程。

是在活动结束后才补充上的

谢谢观看！