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广州教师招聘考试心理学知识点精讲与试题库大全

一、单选题（共10题，每题2分）

1.在心理学中，将学习定义为“由于练习或经验而引起的行为或行为潜能的相对持久的变化”的学者是？

A.巴甫洛夫

B.斯金纳

C.桑代克

D.班杜拉

2.根据马斯洛的需求层次理论，个体在满足生理需求后最优先追求的需求是？

A.安全需求

B.社交需求

C.尊重需求

D.自我实现需求

3.在认知心理学中，指个体在记忆过程中，将新的信息与已有知识经验相联系的过程称为？

A.语义记忆

B.动作记忆

C.工作记忆

D.联想记忆

4.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期（12-18岁）的主要发展任务是？

A.基本信任对不信任

B.自主对羞愧

C.同一性对角色混乱

D.亲密度对孤独感

5.在情绪心理学中，指个体对情绪体验进行认知评价的过程称为？

A.情绪表达

B.情绪调节

C.情绪认知

D.情绪感知

6.在班杜拉的社会学习理论中，指个体通过观察他人的行为及其后果而学习的过程称为？

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.潜在强化

7.根据维果茨基的认知发展理论，指个体在独立解决问题前，需要借助外部帮助（如教师或同伴）的过程称为？

A.最近发展区

B.联合活动

C.社会互动

D.自我中心主义

8.在人格心理学中，指个体在行为上表现出的相对稳定的特质称为？

A.人格特质

B.人格障碍

C.人格测试

D.人格发展

9.在发展心理学中，指个体在婴幼儿期（0-3岁）的主要记忆类型称为？

A.感觉记忆

B.短时记忆

C.长时记忆

D.运动记忆

10.在教育心理学中，指教师通过创设特定的学习情境，引导学生在实践中学习的方法称为？

A.接受学习

B.发现学习

C.机械学习

D.有意义学习

二、多选题（共5题，每题3分）

1.以下哪些属于斯金纳的操作性条件反射的基本规律？

A.强化

B.惩罚

C.消退

D.替代强化

E.自我强化

2.根据加德纳的多元智能理论，个体的智能类型包括哪些？

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.空间智能

D.音乐智能

E.身体-动觉智能

3.在情绪心理学中，以下哪些属于情绪的功能？

A.信号功能

B.调节功能

C.保护功能

D.动机功能

E.认知功能

4.根据埃里克森的心理社会发展理论，成年期（35-65岁）的主要发展任务包括哪些？

A.亲密度对孤独感

B.成就感对自卑感

C.勤奋感对内疚感

D.生成感对停滞感

E.自我整合对绝望感

5.在认知心理学中，以下哪些属于工作记忆的功能？

A.信息存储

B.信息加工

C.注意控制

D.认知策略

E.情感调节

三、判断题（共10题，每题1分）

1.心理测验的信度是指测验结果的一致性和稳定性。

（√）

2.根据弗洛伊德的心理动力学理论，本我遵循现实原则。

（×）

3.认知失调是指个体在认知过程中，由于观点不一致而产生的心理紧张状态。

（√）

4.在马斯洛的需求层次理论中，自我实现需求是最高层次的需求。

（√）

5.观察学习是指个体通过观察他人的行为及其后果而学习的过程。

（√）

6.在皮亚杰的认知发展理论中，前运算阶段儿童具有自我中心主义的特征。

（√）

7.情绪调节是指个体对情绪体验进行认知评价的过程。

（×）

8.人格特质是指个体在行为上表现出的相对稳定的特质。

（√）

9.在发展心理学中，婴儿期的记忆主要是感觉记忆。

（√）

10.教育心理学的研究对象是学与教相互作用的过程。

（√）

四、简答题（共5题，每题5分）

1.简述巴甫洛夫的经典条件反射的基本规律。

2.简述马斯洛的需求层次理论及其对教育的启示。

3.简述维果茨基的最近发展区理论及其对教学的启示。

4.简述班杜拉的社会学习理论及其对教育的启示。

5.简述情绪的功能及其在教育中的应用。

五、论述题（共2题，每题10分）

1.论述加德纳的多元智能理论及其对教育改革的启示。

2.论述埃里克森的心理社会发展理论及其对青少年教育的意义。

答案与解析

一、单选题

1.C

桑代克将学习定义为“由于练习或经验而引起的行为或行为潜能的相对持久的变化”，这一观点强调学习的实质是行为的改变。巴甫洛夫研究的是经典条件反射，斯金纳研究的是操作性条件反射，班杜拉则强调观察学习。

2.A

马斯洛的需求层次理论认为，个体在满足生理需求后，最优先追求的是安全需求，如生理安全、心理安全等。

3.D

联想记忆是指个体在记忆过程中，将新的信息与已有知识经验相联系的过程，这是认知心理学中的基本概念。

4.C

埃里克森的心理社会发展理论认为，