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小学信息技术课程对学生信息素养培养的实证研究论文

摘要：本文以小学信息技术课程为研究对象，探讨了该课程对学生信息素养培养的实证效果。通过对课程内容、教学方法等方面的分析，提出了小学信息技术课程在培养学生信息素养方面的具体策略。本文旨在为我国小学信息技术教育提供参考和借鉴，提高学生的信息素养。

关键词：小学信息技术课程；信息素养；实证研究；培养策略

一、概念阐述

（一）1.信息素养的内涵

信息素养是一种综合能力，包括信息意识、信息获取、信息处理、信息利用和信息道德等方面。在当今信息化社会，信息素养已成为人们必备的基本素养。具体来说，信息素养包括以下几个方面：

（1）信息意识：具备敏锐的信息捕捉