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基于社会主义核心价值观的小学低年级学生行为习惯养成教育研究论文

摘要：本文旨在探讨基于社会主义核心价值观的小学低年级学生行为习惯养成教育的重要性、内涵及其具体实施策略。通过深入分析社会主义核心价值观的内涵，结合小学低年级学生的身心发展特点，提出相应的教育方法，为我国小学低年级学生行为习惯养成教育提供理论指导和实践参考。

关键词：社会主义核心价值观；小学低年级；行为习惯；养成教育

一、概念阐述

（一）1.社会主义核心价值观的内涵

社会主义核心价值观是指在社会主义条件下，全体人民共同认同、遵循和维护的基本价值观念。它包括国家层面的富强、民主、文明、和谐，社会层面的自由、平等、公正、法治，以及个人