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学校美育工作实施方案(2026版)

一、指导思想

我校美育教育工作以《学校艺术教育工作规程》为根本遵循，紧扣课程改革总目标，坚持“全面+特长”育人导向，面向全体学生，以深化课程改革为核心，夯实艺术教学常规，丰富艺术实践载体，推进校园文化浸润，将美育融入教育教学全过程，实现德、智、体、美、劳五育融合。着力培养学生体验美、欣赏美、表现美、创造美的能力，提升学生艺术素养与审美水平，促进学生全面发展和素质教育全面落实。

二、工作目标

1.学生发展目标：全体学生掌握1-2项艺术技能，美育素养达标率不低于95%；学生艺术活动参与率达到100%，培养一批具有艺术特长的学生骨干。

2.课程教学目标：开齐开足美育课程，构建“基础课程+特色课程+实践课程”三位一体课程体系，课题研究成果年均不少于2项。

3.师资建设目标：美育教师100%完成年度培训任务，师资队伍本科及以上学历占比不低于90%，形成一支兼具专业素养与创新能力的教师队伍。

4.校园环境目标：建成具有鲜明美育特色的校园环境，实现“环境育人、文化育人”，打造3-5个校园美育文化品牌。

三、具体工作措施

（一）深化课程改革，完善美育课程体系

1.严格落实新课标要求，开齐开足音乐、美术等基础美育课程，确保小学每周不少于4课时、初中每周不少于3课时。

2.增设特色美育课程，结合学校资源开设书法、舞蹈、戏剧、摄影、民间艺术等选修课程，满足学生个性化发展需求。

3.加强课题研究，聚焦美育教学中的重点难点问题，组建教研团队申报各级美育课题，每学期开展不少于4次专题教研活动，形成可推广的教学成果。

（二）优化教学管理，提升课堂教学质量

1.制定科学教学计划，美育教师结合教材与学生实际制定年度、学期教学计划，经教研组长、校长审核后实施，每学期开展2次计划执行情况督查。

2.夯实教学常规，要求教师认真备课、上课、批改作业，教研组长每月抽查教案不少于1次，校长室每学期随堂听课不少于10节，确保课堂教学实效。

3.创新教学方法，推广情境教学、体验教学、合作学习等模式，整合多媒体、实物教具等教学资源，增强课堂趣味性与互动性。

4.开展教学展示活动，每学期举办美育优质课评比、教学基本功大赛等活动，搭建教师交流展示平台。

（三）强化师资培养，打造高素质教师队伍

1.加强理论学习，组织美育教师定期学习美育政策文件、前沿教学理念，每学期撰写不少于1篇学习心得或教学反思。

2.推进专业培训，支持教师参加本科、大专函授学习及各级各类美育培训、观摩活动，每年每位教师外出培训不少于1次，学校承担相关费用。

3.实施“师徒结对”工程，安排骨干教师与青年教师结对帮扶，指导青年教师提升教学能力与专业素养。

4.鼓励教研创新，支持教师参与教材编写、教学案例开发，对取得教研成果的教师给予表彰奖励。

（四）营造美育氛围，加强校园艺术环境建设

1.优化硬件环境，建设艺术长廊、美育展厅、校园景观小品等，展示学生艺术作品、美育活动成果；完善艺术教室、音乐室、美术室等功能场所，配齐各类美育器材。

2.丰富软件环境，校园广播定期播放经典音乐、艺术常识，每学期举办校园文化艺术节、书画展览、文艺汇演等活动不少于2次。

3.拓展美育阵地，利用校园网站、公众号、宣传栏等平台宣传美育知识与活动动态，营造“人人爱艺术、处处有美育”的良好氛围。

4.整合校外资源，与美术馆、博物馆、艺术团体等建立合作关系，组织学生开展参观、研学活动，拓宽美育视野。

四、实施步骤

（一）启动阶段（第1-2个月）

1.成立学校美育工作领导小组，明确校长为第一责任人，教研组长、班主任、美育教师分工协作的工作机制。

2.开展美育工作现状调研，梳理存在的问题与不足，修订完善实施方案。

3.召开动员大会，组织教师学习方案内容，明确工作目标与职责。

（二）推进阶段（第3-10个月）

1.落实课程设置与教学常规，开展特色课程教学与课题研究。

2.组织师资培训、教研活动与教学展示，推进校园艺术环境建设。

3.举办各类校园美育活动，落实各项保障措施，定期开展工作督查。

（三）总结提升阶段（第11-12个月）

1.全面总结美育工作成效，梳理经验做法与存在问题。

2.开展评价考核，对表现优秀的教师、学生进行表彰奖励。

3.修订完善方案，形成长效工作机制，部署下一阶段工作。

五、保障措施

（一）组织保障

成立美育工作领导小组，校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括教研组长、班主任、美育教师。领导小组负责方案制定、统筹协调、督查落实等工作，定期召开工作会议，解决实际问题。

（二）经费保障

设立美育专项经费，纳入学校年度预算，用于课程开发、师资培训、器材购置、活动开展、表彰奖励等，确保美育工作顺利推进。

（三