24 诗词曲五首过零丁洋课件.pptxVIP

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2025-12-21 发布于江苏
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24 诗词曲五首过零丁洋课件.pptx

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1.会读，会默全诗，理解“四周星、惶恐”等重点字词含义，理清诗歌叙事脉络。

2.掌握“手法+内容+效果+情感”的诗句赏析方法，提升

文本鉴赏的能力。

3.感悟文天祥的崇高爱国气节，增强民族自豪感与责任感。;目

录;;作者简介;写作背景;感知诗歌;ɡē;讲解诗题

;回想我早年历经辛苦，遇到朝廷选拔，由科举入仕，到如今积极抗元，烽火渐歇，已经熬过了四个年头。

;山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。;惶恐滩：在今江西万安赣江，水流湍急，极为险恶。宋瑞宗景炎二年（1277），文天祥在江西兵败，经惶恐滩退往广东。当时前临大海，后有追兵，如何闯过那就死一生的险境，是他最忧虑惶恐的事情。

零丁洋：在今广东省珠江崖山外。如今文天祥兵败所俘，囚于元的战船中，押送过此，怎能不感到孤苦伶仃？

零丁：孤苦无依的样子。;古诗释义;诗歌鉴赏;?分析首联“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”，思考：这两句写了诗人个人和国家的哪两件事？哪两个词写出了他此时的感受？

?赏析颔联“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，思考：诗人运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？

?品味颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，思考：“惶恐”“零丁”有几层含义？表达了诗人怎样的心情？

?解读尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，思考：运用了什么手法？什么抒情方式？体现了诗人怎样的感情？;1.首联写了诗人个人和国家的哪两件事?;山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。;惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。;人生自古谁无死？留取丹心照汗青。;品读情感;诗歌背诵;这首诗追忆了自己抗元的艰辛经历，表现诗人的忧国之痛和愿意以死明志、舍生取义、视死如归的豪情壮志。;拓展延伸;拓展延伸;课堂检测;5.对尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。;6.结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。;在这首诗中，我们看到了一个文弱书生在国难当头时的挺身而出，看到了一个忠诚之士在生死抉择前的毅然决然。

正如他衣襟上所写“读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧！”他用自己的生命诠释了“忠诚”二字的真谛，也让我们明白了什么是真正的“留取丹心照汗青”。

;课后作业;评价维度